江苏省丹阳市云阳学校八年级数学《反比例函数的图象与性质》学案(无答案).docVIP

课题：9.2反比例函数的图象与性质(1)课型：新授 班级： 姓名： 学号 【学习目标】1．能用列表、描点的方法探究反比例函数的图象，并会画出反比例函数的图象． 2．通过画图，增强学生对形数结合的数学思想的体验． 【教学过程】（一）感情调节（二）互阅作业（可穿插“互帮”与“释疑”） （三）自学 一、复习引入： 1．一次函数y=kx+b(k≠0)的图象是 ，当k0时，图象经过 象限，y随x的增大而 ；当k0时，图象经过 象限，y随x的增大而 。 2．如果点（3，-1）在反比例函数y=的图象上，则y与x之间的函数关系 3.如果点P（a，b）在y=的图象上，那么在此图象上的点还有（　　） A.（－a，b）　B.（a，－b）　C.（－a，－b）y=的图象． 操作： 你还记得画函数图象的方法与一般步骤吗？ 列表：（填空）有选择的求y与x的若干对应值． x -6 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 6 y= 描点：（依据什么？） 连线（怎样连结？平滑曲线） 思考： 反比例函数y=的图象有哪些特点？ 1.反比例函数y=的图象分布在哪些象限？和坐标轴相交吗？为什么？ 2．上述图象在每个象限中y随x的增大如何变化呢