1对1辅导教案--数据收集整理分析.docVIP

姓名 学生姓名 填写时间 学科 数学 年级 初一 教材版本 新人教版 阶段 第（ 32 ）周 观察期：□ 维护期：□ 上课时间 课题名称 数据收集整理分析 课时计划 第（ ）次课共（ ）次课 教学目标 知识与技能过程与方法情感态度与价值观 难 点 重点：数据收集的方法特点和统计图的绘画和分析。 难点：直方图 教学过程 数据描述： 制表 绘图 什么叫全面调查、抽样调查？ 在什么时候用全面调查方式较好? 什么时候用抽样调查方式较好呢? 两种调查方式各有什么优缺点？ （1）当调查的对象个数较少，调查容易进行时，我们一般采用全面调查的方式进行。 （2）当调查的结果对调查对象具有破坏性时，或者会产生一定的危害性时，我们通常采用抽样调查的方式进行调查。 （3）当调查对象的个数较多，调查不易进行时，我们常采用抽样调查的方式进行调查。 （4）当调查的结果有特别要求时，或调查的结果有特殊意义时，如国家的人口普查，我们就仍须采用全面调查的方式进行 在用抽样调查时要注意