义务教育2017-人教版一年级下册第二单元语文园地二、知识归纳、单元测试题小学语文教学反思设计学案说课稿.docVIP

一年级语文教学设计 课题 语文园地二 主备人 xxx 授课人 xxx 教 学 目 标 知识与技能 通过各种方式识记生字，并初步了解什么是量词，积累词语。进一步熟记字母表中的大小写字母，并能一一对应。 过程与方法 初步学会通过加偏旁的方法识记生字。正确、流利、有节奏地朗读古诗，借助图画大致了解古诗描述的内容，背诵古诗。 情感、态度和价值观 和大人一起朗读《阳光》这个小故事，明白文章主要写的是什么内容，并知道阳光的无私和珍贵。 教学重点 通过各种方式识记生字，并初步了解什么是量词，积累词语。 教学难点 进一步熟记字母表中的大小写字母，并能一一对应。和大人一起朗读《阳光》这个小故事，明白文章主要写的是什么内容，并知道阳光的无私和珍贵。新 课 标 第 一 网 课时安排 4课时 教 学 过 程 修改栏 第一课时 一、谈话引入，激发兴趣 师：今天，老师要和小朋友们一起去语文园地二学习，这个园地里有好多漂亮的图画，你们想看吗？(想)我们不能只看，还要能用一句话说一说图片上画的是什么，你们有信心吗？ 设计意图：上课伊始，教师从图画入手，用充满诱惑力的语言，针对小学生具有强烈的好奇心和好胜心的特点，激发学生积极参与体验的热情和学习的积极性，使学生迫不及待地想去看一看，使学生带着积极快乐的情感投入到课堂学习活动中来。 二、图文结合，识记生字 1.识字