(秋)八年级数学上册 17.3 勾股定理的应用(第2课时)学案(新版)冀教版.docVIP

勾股定理 第2课时 勾股定理的应用 学习目标： 1. 2.会用勾股定理解决简单的实际问题. 学习重点：. 学习难点：. 知识链接 直角三角形的两条直角边a，b，斜边长为c， 那么 （或 ） 变形： （或 ）， （或 ） 2．填空题：在Rt△ABC，∠C=90°， ⑴如果a=7，c=25，则b= ； ⑵如果∠A=30°，a=4，则b= ； ⑶如果∠A=45°，a=3，则c= ； （4）如果b=8，a：c=3：5，则c= . 二、新知预习 如图，一个3m长的梯子AB，斜靠在一竖直的墙AO上，这时AO的距离为25 m，如果梯子的顶端A沿墙下滑05m，那么梯子底端B也外移5 m吗? 梯子底端B随着梯子顶端A沿墙下滑而外移到D，那么　　　　的长度就是梯子外移的距离． BD＝　　　－　　　，求BD，关键是要求出　　和　　的长． 梯子在下滑的过程中，梯子的长度变了吗？ 在RtAOB中，已知　　和　　　，如何求OB？ 　在RtCOD中，已知　　和　　　，如何求OD？ 自学自测 D．34英寸（87厘米） 2.如图所示：是一段楼梯，高BC是3m，斜边