(秋)八年级物理上册 6.1 质量学案 (新版)新人教版.docVIP

第1节　质量 【学习目标】 1知道质量的初步概念以及单位。 2通过实际操作掌握天平的使用方法。 3学会测量物体的质量。 重点：托盘天平的规范使用。 难点：质量概念及质量是物体的特性。 行为提示： 1认真阅读学习目标将行为动词用双色笔画上记号。 2创设情景导入新课。 方法指导：判断天平横梁是否平衡时不一定要等指针完全静止下来只要指针在分度盘中央红线左右摆动的幅度相等即可判断天平横梁已经平衡。情景导入　生成问题 下图是宇航员聂海胜和费俊龙在正常飞行的“神舟”六号内的情景他们这时处于完全失重状态。 请你回答：随他们一起升空的宇航服的质量改变了吗？ 自学互研　生成能力 自主阅读教材P～109的内容独立思考并完成： 1观察：仔细观察图中的铁锅和铁钉思考并回答问题。 问题1：铁锅和铁钉所含的铁一样多吗？怎样表述这种差异？ 答：铁锅比铁钉所含的铁多物理学中把物体所含物质的多少叫做物体的质量。铁锅比铁钉所含的铁多可以表述为铁锅比铁钉的质量大。 问题2：为了实际需要还规定了比千克大的单位如吨(符号为)；比千克小的单位如克(符号)、毫克(符号)。它们之间的换算关系为1t＝＝＝。 自主阅读教材P～110的内容独立思考并完成： 2实验室测量质量的工具是天平使用它应注意以下几个方面： (1)把天平放在水平桌面上将游码放在标尺左端零刻度线处；(2)调节平衡螺母使指针指在分度盘的中央；(3)把被测物体放在左盘向