- 1、本文档共17页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
顶岗支教总结_1
顶岗支教总结
自从我们学校开办顶岗支教这一项目,威县二中就和师大结下了不解之缘,二中一直是我们学校顶岗实习的标杆基地,几年来锻炼了一批批优秀的实习生,能成为二中的一员,我感到很荣幸。
第一次来威县二中,当“威县第二中学”这几个红红的大字映入我眼帘时,我告诉自己:新的起点就在脚下。你就要在这里我出你的第一桶金。
弯弯的垂柳,倒影在静静的湖面上,让夏日的骄阳变得温柔。在校领导的引领下,我们绕过一幢幢的教学楼,来到了我们自己的小院,院子是学校特意为我们实习老师准备的。绿树成荫,设施齐全,为了吃饭方便,我们自己添置了炊具,二十几人的小院给人一种家的感觉。
除了积极参加党团活动,我工作的大部分还是围绕学生展开的,作为一名实习班主任,虽然没有多大的权利,但班上大大小小的事都得管。班级纪律、卫生、成绩、宿舍情况、还有隔三差五的小矛盾,这些都是我工作不可少的部分。
除了打印班上需要的各种表格文档之外,学校还有这样一个习俗,每个大周的开始班主任都很帮着学生充一次饭卡。每次一开学,上午下了第一节课,我都会去班上收钱,看着一张张百元大钞放在手里,学生们都开玩笑逗我说“老师,这次你可发财了。”而我只能无奈的笑一下,说一句:“只是转手而已。”
每个大课间,我都会去班上转一圈,大事小事一箩筐,都是告状的。不是某某又往后靠桌子了,就是某某又说脏活了。哎,毕竟还是孩子吗,理解!不过这些小破事一点都难不倒我,三下五除二就解决了。除了课间检查外,早晚自习也是我工作的重要组成部分。每天早上我都会去班上盯自习,听写当课的生字词,查他们背诵情况。一般我会用后二十分钟的时间检查,他们都习惯了这一环节。晚上练字的小自习,也由我负责。半个小时的时间,专门用来练字,作为过来人,我深知字的漂亮与否对一个人的未来起着至关重要的作用,字就是人的第二个外表。每个大周,我都会评出二十几个写的好的学生,作为本次的书法之星,他们写的字也会被贴到书法之星板上,学生们看到自己的努力得到了这样的肯定,他们学习书法的动力更足了,练字的热情更高了。
身为班主任,我还肩负着查宿舍的任务,每周有三天的时间,晚自习后之后我都会直接去宿舍,和她们聊一会,了解一下学习生活情况。熄灯后就督促他们睡觉。每次去她们都会很热情的把我抢走,和我谈天说地的。初中的孩子们,都希望老师的关注和关心,老师的一句简单的问候,都会让他们感到倍加温暖。
除了在管理方面的提高外,在教学方面也有很多新的收获。
第一次真正的站在讲台上,充分的准备战胜了初登讲台的胆怯与紧张,孩子们也很积极的配合,讲得很顺利。上完课后指导老师也是句句褒奖,但当判完作业那种轻松愉悦感全无,拼音跟英语字母混淆,注音标错地方,字书写不规范,简单的注音题课上强调了好几遍,写作业时,仍有很多人写错。无奈与气愤之下我找到指导老师,赵老师微笑着说:“这很正常,孩子们很多来自农村,语文基础有的很差,写成这样可以理解。不要高估了学生能力,要站在孩子的角度考虑问题”,赵老师的话,让我受益匪浅。她让我明白:只有在了解学情的前提下,才能研究如何去教导学生。
要讲好一节课,除了了解学情这个大前提外,备课也是讲课的重要环节,一堂课的成功与否关键在对文本的把握度。通过五个多月的学习,我总结了两点:一.立足文本,吃透文本。拿到一篇,首先自己要弄明白内容,能走进文本,深入的了解内容,还要能走出来,能够深入浅出,以简单易懂的方式讲给学生。二.目标明确,重点突出。一篇,不可能面面俱到。准确的把握的重点,如果一篇的重点太多,可以分开两个课时,便于学生掌握。盲目的一把抓,往往效果更不佳。在幻灯片的运用上,我坚持简洁、清晰、重点突出的原则,过于的花哨,只会暂时吸引学生的注意力,实际的吸收效果可能并不好。
备好课只是成功的第一步,讲课中的一些细节也很重要。提问学生需要讲究技巧,不同的问题最好提问不同水平的同学,给更多学生表现的机会。简单的问题可以一带而过或者提问水平一般的学生,难点的问题可以提问水平较高的学生,或者是采用小组讨论的形式,发挥集体的智慧。在一些突发问题的解决上,我学会了很多好的处理方式,有一次我正上着课,一只鸟飞进来了,转了好几圈,就是不出去。学生们都站起来斗鸟玩,我用幽默的语气说:“看老师讲课多有吸引力啊,把鸟都吸引来了!既然它也这么想听,就不要打扰它了。”有的学生听了这话,就高兴的安静了下来。可有的学生还在斗那只鸟,我改变策略,瞪了他们几眼。这招还真管用,他们渐渐也静了下来。
为了展示班级风采,展现学生们的青春与活力,威县二中初一年级组举办了班级风采展活动。为了展示五班风采,增加我们班学生的自信,增强班级凝聚力,我特意学习了手语《和你一样》,指导学生们练习。通过大家的努力,我们班取得了第二名的好成绩。这次活动让我懂得
文档评论(0)