方程的意义课件小学数学人教2011课标版五年级上册课件23734.pptVIP

方程的意义 孙吴一小 王静 * 【学习目标】 1．使学生初步理解“等式”、“不等式”、“方程”的意义，并能进行辨析。 2．利用天平的原理，理解不等式和方程。 3．培养学生观察、描述、分类、抽象、概括、应用等能力。 * * 50克 50克 100克 * 100克 100克 * 100克 100克 X克 * 100克 100克 100克 X克 * 100克 100克 100克 100克 X克 * 100克 100克 50克 100克 X克 * 什么是方程？ 含有未知数的等式叫方程。 100＋x=250 * 判断题：下面哪些是方程？哪些不是方程？对的打“√”错的打“×” ① 35-χ =12 ( ) ⑥ 0.49÷χ =7 ( ) ② Y+24 ( ) ⑦ 35+65=100 ( ) ③ 5 χ+32=47 ( ) ⑧ χ-14＞ 72 ( ) ④ 28＜ 16+14 ( ) 9b-3=60 ( ) ⑤ 6(a+2)=42 ( ) χ +y=70 ( ) 9 10 √ × √ × √ √ × × √ √ * 张强也列了两了式子，不小心被墨水弄脏了。猜猜他原来列的是不是方程？ （1） 6X + =78 （2） 36 + =42 一定是方程 不一定是方程 思考：方程与等式之间存在怎样的关系？ * 等 式 方程一定是等式； 但等式不一定是方程。 方 程 方程与等式的关系 * 判断题 （1）含有未知数的等式是方程( ) （2）含有未知数的式子是方程( ) （3）方程是等式，等式也是方程( ) （4）3χ＝0是方程( ) （5）4χ＋20含有未知数，所以它是方程( ) √ X X √ X * 你会自己写一些方程吗？ * 1.看图列出方程。 X 50 X X 73 166 继续 2X=50 X+73=166 166-X=73 * X+21=175 175-X=21 先找相等的数量关系，再根据数量关系列方程。 儿子的身高+21cm=爸爸的身高 爸爸的身高-儿子的身高= 21cm * 12－X=5 X＋7 =10 5 ＋X =13 12－( )=5 ( )＋7 =10 5＋( ) =13 * 一辆客车上有 28人，到达甲站时上车9人，同时有一些人下车，此时车上有 20 人，这辆客车在甲站下了多少人？ 一辆客车上有 28人，到达甲站时上车9人，同时有 X 人下车，此时车上有 20 人，这辆客车在甲站下了多少人 同样的问题，你能说出用方程法和算术法之间的区别吗？ 28+9-20 28+9-x=20 * 用方程表示下面的数量关系。 （1）x加上35等于91。 （2）x的3倍等于57。 （3）x减3的差是6。 （4）7.8除以x等于1.3。 * * 1.什么是方程？ 2.怎么列简单方程？ 找相等数量关系！ 通过这一节课的学习，你有哪些收获？ *