2018年学业水平考试必背知识点总结·必修Ⅰ.docxVIP

2018年学业水平考试必背知识点·必修Ⅰ第一单元古代中国的政治制度1、?分封制：我的地盘我做主①?????含义：封邦建国。为巩固周王朝的统治，将[土地与人民]分给[王族、功臣与古圣帝王之后]②?????内容：诸侯的权利与义务③?????影响：[加强了周天子对地方的统治]（积极）；诸侯在其领域内有很强的独立性（消极）2、?宗法制：嫡长子继承制①??含义：以[父系血缘关系]为纽带。中国古代婚姻制度是一夫一妻多妾制，正妻所生儿子为嫡出，其他为庶出，嫡出比庶出“高贵”（“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”）。目的是为解决贵族之间在财产、土地与爵位等的继承问题上的矛盾。②与分封制的关系：[互为表里]。秦朝之后，分封制逐渐消失，但宗法制的影响持续至今。3、?秦朝中央集权制度的内容：[君主专制与中央集权]①?????首创皇帝制度：皇位世袭家天下；皇权至上（不能超越皇帝的待遇，如他人用“朕”、黄袍等会有杀身之祸）②?????中央官制：三公九卿（三公为：丞相、御史大夫、太尉）③?????全国范围内推行郡县制（战国时商鞅变法在秦国推行郡县制，但在全国推行是在公元前221年秦朝建立后）4、?古代中国政治制度演变趋势之一：中央集权（中央与地方）①?????汉武帝颁布[推恩令]加强中央集权②?????北宋加强中央集权的措施：财政上[设转运使，控制地方财政]；政治上[用文官，设通判]；军事上[强干弱枝]③?????元朝行省制度的影响（2点）：加强了中央集权，巩固多民族国家的统一；[中国行省制的开端]5、?古代中国政治制度演变趋势之二：君主专制（皇权与相权）①?????唐朝三省六部制：分工为[中书省决策，门下省审议，尚书省执行]。其作用：削弱相权（从独相到群相），加强皇权（可对比西方三权分立政治记忆：“三权分立削王权，三省六部强皇权”）②?????明清君主专制的加强。明太祖朱元璋废宰相制度，皇权与相权的矛盾不复存在；但皇帝兼任宰相造成皇帝负担沉重；在此情况下，明成祖时[内阁制度]正式形成（内阁虽权高于六部，但它不是法定机构）。雍正帝设[军机处]标志着君主专制达到顶峰。6、?科举制：“第五大发明”①?????正式形成：[隋炀帝]创设进士科②?????选拔标准：[才能]。科举制改变了汉代察举制以[品行]、魏晋南北朝九品中正制以[门第]为人才选拔标准的局面。品行可以造假，门第出身不能改变，但才能靠后天的勤奋是可以培养的。虽然你出身贫寒，但只要你“十年寒窗”并通过考试就会出人头地（“朝为田舍郎，暮登天子堂”）。③?????历史影响（3点）：提高官员文化素质；扩大统治基础；[加强了中央集权]第二单元古代希腊罗马的政治制度7、?古代希腊民主政治：直接民主①?????确立过程：[梭伦改革]奠定基础；克利斯提尼改革[确立起来]，伯利克里改革达到顶峰（“黄金时代”）②?????古希腊民主政治的实质：[奴隶制民主]8、?罗马法：西方文明三大来源之一①?????从习惯法到成文法：第一部成文法为[《十二铜表法》]。习惯法是约定俗成，成文法是明文规定（例如，没有法律条文规定学生应该向老师打招呼，但现实中却都这么做，此所谓习惯法；成文法可避免罗马贵族任意解释法律）。公元6世纪，查士丁尼[《民法大全》]标志着罗马法最终完成。②?????从公民法到万民法：公民法用来调整[罗马公民之间]的法律关系。万民法是罗马对外扩张的结果，用来调整[罗马公民和外邦人]的法律关系。③?????罗马法的核心内容：[保护私有财产、提倡法律面前公民人人平等]④?????历史影响（2点）：为资产阶级革命提供了理论武器（罗马法强调保护私有财产与人人平等符合资产阶级利益）；奠定了近代欧洲法律体系的基础（形成了当今世界两大法系之一的大陆法系）。第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展9、?近现代资本主义两大政体之一：君主立宪制①英国君主立宪制：1689年[《权利法案》]的颁布标志着英国君主立宪制的确立；1721年英国的[责任内阁制]开始形成。英国的国家元首是[国王]，她（他）处于[统而不治]的地位。英国的政府首脑是[内阁首相]。英国国家权力中心是资产阶级控制的[议会]（有权宣布发动对中国的鸦片战争的只能是议会）。②德国君主立宪制：1871年德意志帝国成立，同年颁布[《德意志帝国宪法》]，这标志着德国确立君主立宪制。处于德国国家权力中心的是[皇帝]。10、近现代资本主义两大政体之二：民主共和制①美国总统共和制：该政体是通过[美国1787年宪法]正式确立起来的，这部宪法是[第一部比较完整的资产阶级宪法]，在这部宪法中体现了[三权分立]、联邦制、民主等原则。处于美国国家权力中心的是[总统]（美国总统既是国家元首，又是政府首脑，还是三军总司令）。②法国议会共和制：该政体的确立是在1875年[《法兰西第三共和国宪法》]颁布后。