义务教育2012-高中数学2.2.1课时同步练习新人教A版选修2-1.docVIP

第2章 2.2.1 一、选择题(每小题5分，共20分) 1．若方程＋＝1表示焦点在y轴上的椭圆，则实数m的取值范围是(　　) A．－9＜m＜25　　　　　　　 B．8＜m＜25 C．16＜m＜25 D．m＞8 解析：　依题意有，解得8＜m＜25， 即实数m的取值范围是8＜m＜25，故选B. 答案：　B 2．已知椭圆的焦点为(－1,0)和(1,0)，点P(2,0)在椭圆上，则椭圆的方程为(　　) A.＋＝1 B.＋y2＝1 C.＋＝1 D.＋x2＝1 解析：　c＝1，a＝2，∴b2＝a2－c2＝3. ∴椭圆的方程为＋＝1. 答案：　A 3．已知(0，－4)是椭圆3kx2＋ky2＝1的一个焦点，则实数k的值是(　　) A．6 B. C．24 D. 解析：　∵3kx2＋ky2＝1， ∴＋＝1. 又∵(0，－4)是椭圆的一个焦点， ∴a2＝，b2＝，c2＝a2－b2＝－＝＝16，∴k＝. 答案：　D 4．椭圆＋＝1的焦点为F1，F2，P为椭圆上的一点，已知·＝0，则△F1PF2的面积为(　　) A．12 B．10 C．9 D．8 解析：　∵·＝0，∴PF1⊥PF2. ∴|PF1|2＋|PF2|2＝|F1F2|2且|PF1|＋|PF2|＝2a. 又a＝5，b＝3，∴c＝4， ∴ ②2－①，得2|PF1|·|PF2|＝102－64， ∴|PF1|·|PF2|＝18， ∴△F1PF2的面积为9. 答案：　C 二、填空题(每小题5分，共10分) 5．椭圆＋＝1的焦点为F1，F2，点P在椭圆上，若|PF1|＝4，则|PF2|＝________；∠F1PF2的大小为________． 解析：　由椭圆标准方程得a＝3，b＝， 则c＝＝，|F1F2|＝2c＝2. 由椭圆的定义得|PF2|＝2a－|PF1|＝2. 在△F1PF2中，由余弦定理得 cos∠F1PF2＝ ＝＝－， 所以∠F1PF2＝120°. 答案：　2　120° 6．若点O和点F分别为椭圆＋＝1的中心和左焦点，点P为椭圆上的任意一点，则·的最大值为________． 解析：　椭圆的左焦点F为(－1,0)，设P(x，y)， 则＋＝1， ·＝(x，y)·(x＋1，y)＝x(x＋1)＋y2 ＝x2＋x＋3 ＝(x＋2)2＋2 ∵－2≤x≤2，∴当x＝2时，·有最大值6. 答案：　6 三、解答题(每小题10分，共20分) 7．求适合下列条件的椭圆的标准方程： (1)焦点在x轴上，且经过点(2,0)和点(0,1)； (2)焦点在y轴上，与y轴的一个交点为P(0，－10)，P到它较近的一个焦点的距离等于2. 解析：　(1)因为椭圆的焦点在x轴上， 所以可设它的标准方程为＋＝1(ab0)， ∵椭圆经过点(2,0)和(0,1) ∴，∴， 故所求椭圆的标准方程为＋y2＝1. (2)∵椭圆的焦点在y轴上，所以可设它的标准方程为 ＋＝1(ab0)， ∵P(0，－10)在椭圆上，∴a＝10. 又∵P到它较近的一个焦点的距离等于2， ∴－c－(－10)＝2，故c＝8，∴b2＝a2－c2＝36. ∴所求椭圆的标准方程是＋＝1. 8．已知圆x2＋y2＝9，从这个圆上任意一点P向x轴作垂线段PP′，点M在PP′上，并且＝2，求点M的轨迹． 解析：　设点M的坐标为(x，y)，点P的坐标为(x0，y0)，则x0＝x，y0＝3y. 因为P(x0，y0)在圆x2＋y2＝9上， 所以x＋y＝9. 将x0＝x，y0＝3y代入，得x2＋9y2＝9， 即＋y2＝1. 所以点M的轨迹是一个椭圆． 尖子生题库☆☆☆ 9．(10分)已知椭圆的中心在原点，两焦点F1，F2在x轴上，且过点A(－4,3)．若F1A⊥F2A，求椭圆的标准方程． 解析：　设所求椭圆的标准方程为＋＝1(ab0)． 设焦点F1(－c,0)，F2(c,0)． ∵F1A⊥F2A，∴·＝0， 而＝(－4＋c,3)，＝(－4－c,3)， ∴(－4＋c)·(－4－c)＋32＝0， ∴c2＝25，即c＝5. ∴F1(－5,0)，F2(5,0)． ∴2a＝|AF1|＋|AF2|＝＋＝＋＝4. ∴a＝2， ∴b2＝a2－c2＝(2)2－52＝15. ∴所求椭圆的标准方程为＋＝1. 德育教育融入小学课堂教学的有效对策 随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育