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關懷中輟學生 一、組織運作與資源運用 （1） 中輟生督導會報係為跨處室之運作，至少應由地方副首長級（秘書長、副秘書長、主任秘書等同位階人員）擔任召集委員，教育局為秘書單位，每年至少辦理2次以上。 （6月、12月） 每月5日前函報97學年度「中輟人數消長圖」、「國民中小學中輟生比率消長表」，若尚學率上升即應召開專案檢討會議。 一、組織運作與資源運用 （2） 規劃所屬中輟替代役男之輔導責任區制度建立，並應聘請專業督導帶領及提升役男輔導相關知能，每月以一次為原則。 役男於執行追蹤協尋、家訪時，請勿讓其單獨前往，並應注意安全。 請為役男辦理保險。 應隨時檢討役男服勤處所之調配，俾利發揮最大功效。 相關注意事項請參考「中輟生輔導替代役男服勤須知」 。（參閱工作手冊草案p84） 二、中輟預防 建立中輟高關懷群學生指標，並進行評估，據以規劃個別處遇計畫。（可參考中輟中心研發「中輟高關懷學生檢核表」（.tw/displ/） 辦理「預防中輟高關懷課程計畫」（參閱工作手冊草案p80） ，參酌各地方政府特色，整合學校及社會資源，協助國中、國小（高年級為優先）發展多元及彈性課程，依據學生個別差異、提供適性教育機會， 彈性、適性化教育課程。 高關懷班計畫。 三、中輟通報協尋 明訂中輟學生通報、協尋、復學就讀流程，並加強與警政、社政單位聯繫、合作，跨縣市中輟學生之處理模式。 通報系統上線研習 8月於本部與警政署雙方中輟通報系統，增加再次協尋功能 。 9月中旬完成回傳警方「尋獲地點」、「尋獲單位」等完整資料機制。 四、中輟復學輔導 定期檢視所屬學生輟復現狀，適時督導學校。 進行個別學習困難鑑定、補救教學及彈性課程，及正向接納環境。 加強學校輔導工作之三級心理衛生工作推展，並應將時輟時學或缺課累計達7天以上學生列為高關懷個案，安排認輔教師予以輔導。 五、中介教育措施 （一） 依據本部補助直轄市縣（市）政府辦理中輟生預防追蹤輔導工作原則及相關規定，規劃中介教育措施計畫。 課程規劃應以國民教育九年一貫課程綱要內涵為基礎，技藝教育部分應配合本部技職教育政策及原則進行，並考量學生需求及特殊性，提供適性課程。 五、中介教育措施 （二） 縣市提送中介教育措施計畫期程： 慈輝班：業於本（97）年9月24日台訓（三）字第0970186402號函請於10月30日前函報98年度計畫。 合作式中途班及資源式中途班：與98年度學生事務與輔導工作計畫一併提報。 各中介教育措施計畫請明列開班最大就讀學生數及是否供應膳食或住宿。 * 教育部 * 教育部 * *