江西独立学院信息素养教育现状调查与分析.docVIP

江西独立学院信息素养教育现状调查与分析 　　以江西独立学院在校学生为调查对象，通过对独立学院学生信息素养能力、信息素养教育课程现状的调查、分析研究，并结合实际信息素养教育中存在的问题，探讨了应对提高独立学院学生信息素养能力的信息素养教育改革措施。 　　独立学院信息素养教育教育改革 　　信息素养是人们在学习和工作中运用信息、学习信息技术、利用信息解决问题的能力，它包括文化素养（知识层面）、信息意识（意识层面）、信息技能（技术层面）和信息伦理（道德层面）四个方面。高校信息素养教育强调在学习、工作中具有正确的治学能力和应用信息分析问题、解决问题的能力。独立学院是培养“基础较厚、口径较宽、注重实践、善于应用”的应用型本科人才的高等教育新生力量。为了提升江西独立学院教育教学质量，探索其教育新模式，就必须了解江西独立学院信息素养教育现状，为此我们对江西独立学院（南昌大学科学技术学院、南昌航空大学科学技术学院、东华理工大学长江学院、华东交通大学理工学院和江西理工大学应用科学学院）的学生进行了一次以信息意识、信息能力、信息论理等为主题的信息素养抽样调查，找出江西独立学院在信息素养教育中的不足，提出江西独立学院信息素养教育的合理化建议，以提升江西独立学院的人才培养质量。 　　1调查基本情况 　　本次调查共发放问卷1200份，收回1187份，回收率98.9%，有效问卷1156份，有效问卷率