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听力部分:听录音,选出听到的单词:7. A. TEST B. TASTE C. .ppt

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听力部分:听录音,选出听到的单词:7. A. TEST B. TASTE C.

拍拍在线才智/523458367 QQ523458367 * 拍拍在线才智/523458367 QQ523458367 拍拍在线才智/523458367 QQ523458367 拍拍在线才智/523458367 QQ523458367 听力部分: 听录音,选出听到的单词: 7. A. test B. taste C. text 8. A. Miss B. Mrs C. Mr 错误分析: 7.听音选单词test与text发音相近,学生没有在理解句子意思的基础上进行辨别。 8. Mrs 与Mr, Miss是学生以前学过的知识点,有所遗忘。 拍拍在线才智/523458367 QQ523458367 三、听问句,选出正确的应答: 2. A. There’re tapes. B. It’s chalk C. There’s chalk. 错误分析: What’s this in the box? 是问这是什么,而不是问有什么,所以应该区别与What’s in the box?学生没有分清楚两者的回答。 拍拍在线才智/523458367 QQ523458367 五、听短文,判断TF 3. The park is in front of the hill. 4. Today is Thursday 错误分析: 文章说山在公园的前面,题目的意思是公园在山的后面,其实意思一样,是对的T.学生方位没搞清楚。 学生Tuesday与Thursday没搞清楚。 两个单词字形很像。 拍拍在线才智/523458367 QQ523458367 成绩不够理想的孩子,往往听力也十分薄弱,要失掉15-20分,听力已不能仅仅靠听磁带读课文来提高,而是通过一些听力练习来不断提高。家长可以参考做过的考卷,或课外教辅中的听力,针对孩子薄弱的题型多练习。 拍拍在线才智/523458367 QQ523458367 书面: 一、辨音: 6. food foot book 错误 分析:学生没搞清oo组合的发音/?/和/??/ 辨音考查学生单词读音的掌握,很多孩子音都没读准,很难辨别出。现在每课单词板块的学习都会写一些音标给孩子,每课的Music Box,开始学习英标,这学期开始学的都是些辅音,孩子们学完要消化,要知道辅音字母的发音规律,会写这些音标,而不是学过就忘。 拍拍在线才智/523458367 QQ523458367 三、选择 2. There______any trees in the garden. A. are B. is C. aren’t 4. There______a photo_____my family on the wall. A. are…with B. is…for C. is …of 10. What’s in this red box? A. It’s a gift. B. There is a gift. C.They’re gifts 错误分析: 2.学生没有看出是否定句。 4.学生忘记了a photo of 一张…的照片固定搭配。 10. 学生看到了this认为用it’s 回答,其实这里的this的位置在地点这一词组中,句子的意思还是问有什么,所以还是要用有来回答。 选择题考查学生句型结构,固定搭配,时态语法,介词等,可以考查的范围和广,难度较大,失分较多。 拍拍在线才智/523458367 QQ523458367 四、按要求改句 5. There is a classroom building in our school.(划线提问) 错误分析: 学生没有看清楚是对数量提问,所以部分学生疑问词用错,用了What’s提问,部分学生没有掌握How many的句型结构,How many 后面的复数名词应该是buildings而不是classrooms,仍然有部分学生漏are there How many classrooom buildings are there in your school? 改句应该掌握的是方法,而不是记住答案。 拍拍在线才智/523458367 QQ523458367 五、根据实际情况回答问题。 Are there any pictures on the wall? What do you do on Mother’s day? 错误分析: 学生认为墙上没有图片,其实图书角的墙上都是图片。 部分学生在回答题目上不够完整,回答的时候时态用错。 这一类型的题目,英语书上每一课都有一些问题让孩子们根据自己的实际情况回答,课上都做过,

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