(浙江版)2018年高考数学 第1部分 重点强化专题 专题3 概率及期望与方差 突破点7 随机变量及其分布教学案.docVIP

突破点7　随机变量及其分布 (对应学生用书第26页) [核心知识提炼]提炼1离散型随机变量的分布列　离散型随机变量X的分布列如下： X x1 x2 x3 … xi … xn P p1 p2 p3 … pi … pn 则(1)pi≥0. (2)p1＋p2＋…＋pi＋…＋pn＝1(i＝1,2,3，…，n)． (3)E(X)＝x1p1＋x2p2＋…＋xipi＋…＋xnpn为X的均值或数学期望(简称期望)． D(X)＝(x1－E(X))2·p1＋(x2－E(X))2·p2＋…＋(xi－E(X))2·pi＋…＋(xn－E(X))2·pn叫做随机变量X的方差． (4)均值与方差的性质 E(aX＋b)＝aE(X)＋b； D(aX＋b)＝a2D(X)(a，b为实数)． (5) 两点分布与二项分布的均值、方差 若X服从两点分布，则E(X)＝p，D(X)＝p(1－p)； 若X～B(n，p)，则E(X)＝np，D(X)＝np(1－p).提炼2几种常见概率的计算　(1)相互独立事件同时发生的概率 P(AB)＝P(A)P(B)． (2)独立重复试验的概率 如果事件A在一次试验中发生的概率是p，那么它在n次独立重复试验中恰好发生k次的概率为Pn(k)＝Cpk·(1－p)n－k，k＝0,1,2，…，n. [高考真题回访] 回访1　离散型随机变量及其分布列 1．(2013·浙江高考)设袋子中装有a个红球，b个黄球，c个蓝球，且规定：取出一个红球得1分，取出一个黄球得2分，取出一个蓝球得3分． (1)当a＝3，b＝2，c＝1时，从该袋子中任取(有放回，且每球取到的机会均等)2个球，记随机变量ξ为取出此2球所得分数之和，求ξ的分布列； (2)从该袋子中任取(每球取到的机会均等)1个球，记随机变量η为取出此球所得分数．若Eη＝，Dη＝，求ab∶c. 【导学号 [解]　(1)由题意得ξ＝2,3,4,5,6. 故P(ξ＝2)＝＝，1分 P(ξ＝3)＝＝，2分 P(ξ＝4)＝＝，3分 P(ξ＝5)＝＝，4分 P(ξ＝6)＝＝.5分 所以ξ的分布列为 ξ 2 3 5 5 6 P 6分 (2)由题意知η的分布列为 η 1 2 3 P 所以E(η)＝＋＋＝，10分 D(η)＝2·＋2·＋2·＝， 化简得13分 解得a＝3c，b＝2c，故ab∶c＝32∶1. 15分 回访2　离散型随机变量的均值与方差 2．(2017·浙江高考)已知随机变量ξi满足P(ξi＝1)＝pi，P(ξi＝0)＝1－pi，i＝1,2.若0p1p2，则(　　) A．E(ξ1)E(ξ2)，D(ξ1)D(ξ2) B．E(ξ1)E(ξ2)，D(ξ1)D(ξ2) C．E(ξ1)E(ξ2)，D(ξ1)D(ξ2) D．E(ξ1)E(ξ2)，D(ξ1)D(ξ2) A　[由题意可知ξi(i＝1,2)服从两点分布， E(ξ1)＝p1，E(ξ2)＝p2，D(ξ1)＝p1(1－p1)，D(ξ2)＝p2(1－p2)． 又0p1p2，E(ξ1)E(ξ2)． 把方差看作函数y＝x(1－x)， 根据0ξ1ξ2知，D(ξ1)D(ξ2)． 故选A.] 3．(2014·浙江高考)已知甲盒中仅有1个球且为红球，乙盒中有m个红球和n个蓝球(m≥3，n≥3)，从乙盒中随机抽取i(i＝1,2)个球放入甲盒中． (1)放入i个球后，甲盒中含有红球的个数记为ξi(i＝1,2)； (2)放入i个球后，从甲盒中取1个球是红球的概率记为pi(i＝1,2)．则(　　) 【导学号 A．p1p2，E(ξ1)E(ξ2) B．p1p2，E(ξ1)E(ξ2) C．p1p2，E(ξ1)E(ξ2) D．p1p2，E(ξ1)E(ξ2) A　[随机变量ξ1，ξ2的分布列如下：ξ1 1 2 P ξ2 1 2 3 P 所以E(ξ1)＝＋＝， E(ξ2)＝＋＋＝， 所以E(ξ1)E(ξ2)． 因为p1＝＋·＝， p2＝＋·＋·＝， p1－p2＝0，所以p1p2.]4．(2014·浙江高考)随机变量ξ的取值为0,1,2.若P(ξ＝0)＝，E(ξ)＝1，则D(ξ)＝________. 　[设P(ξ＝1)＝a，P(ξ＝2)＝b， 则解得 所以D(ξ)＝＋×0＋×1＝.] (对应学生用书第27页) 热点题型1　相互独立事件的概率题型分析：高考主要考查相互独立事件概率的求解及实际应用，对事件相互独立性的考查相对较频繁，难度中等.【例1】　(1)投篮测试中，每人投3次，至少投中2次才能通过测试．已知某同学每次投篮投中的概率为0.6，且各次投篮是否投中相互独立，则该同学通过测试的概率为(　　) A．0.648　　B．0.432　　C．0.36　　 D．0.312 (2)如图7-1，由M到N的电路中有4个元件