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发音技巧,知识汇总 陈勇 2011—11--14 第一章：字母 语言的书写形式。元音字母只有a, e, i (y) , o, u。 第二章：音素 音的最小的单位。英语中有48音素。即20个元音音素和28个辅音音素. 第二章：元音 发音响亮，是乐音；口腔中气流不收阻碍；是构成音节的主要音。英语中有20元音。 前元音：[ i: ] [ i ] [ e ] [ ? ] 中元音：[?:] [?] 后元音: [a:] [?] [u:] [u] [?:] [?] 合口双元音为: [ei] [ai] [??] [au] [?u] 集中双元音为：[i?] [??] [u?] 第二章：辅音 发音不响亮，是噪音；口腔中气流受到阻碍；不是构成音节的主要音。英语中有28辅音。 爆破音: [p] [b] [t] [d] [k] [g] 摩擦音：[f] [v] [θ] [e] [?] [3] [s] [z] [h] [r] 破擦音: [t?] [d3] [tr] [dr] [ts] [dz] 鼻辅音: [m] [n] [?] 舌边音: [l] 半元音: [w] [j] 第四章：音节发音规则（1-开音节） 音节：以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [] [l]例外）。从单词拼写形式上看，有几个元字组就有几个音节。 （绝对）开音节:辅音+元音:指没有音节尾的音节, 以读音的元音字母结尾的音节。 ：he，go，hi。 （相对）半开音节:辅音+元音+辅音+e :指以辅音字母加不发音的e结尾的音节：name bike home due; 1.开音节（半开音节）单个元音字母发小口音：（a，e，i/y，o，u发/e?/，/i:/，/a?/，/??/，/ju/） 第四章：音节发音规则（2-闭音节） 闭音节:辅音+元音+辅音；元音+辅音:单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节: bad，bed，sit，hot，cup，it； 2.闭音节单个元音字母发大口音：（a，e，i/y，o，u发/?/，/e/，/?/，/?/，/?/） 第四章：音节发音规则（3） 3.组合字母固定发音 4.不顺口调整发音 5.古老外来单词不规则发音 6.多元音相连省略发音 7. s后弱音重音时强化：英语里将重读音节中s后的p, t, k改成b, d, g来发音。如：sport, store, sky 。 第四章：音节发音规则（4） 8. r前元音卷舌：由于r的卷舌发音，会带动前面的元音字母发音出现明显的卷舌效果。如：very, story, 第四章：音节发音规则（5） 9.多音节一重多轻发音：重音在最顺口的位置上，并尽量发大口音。 10.轻音节怎么轻怎么发音 ：轻音节中的元音字母一般不再遵守开音节/闭音节的发音规律，怎么轻、怎么自然顺口就怎么发音，一般来说发对应表里的哪个音都可以，可灵活选择。（注意：在轻音节中也要尽量保留词根的发音习惯。如：scientific） 11.最后要有声验证发音。 第五章：音节与音节划分--语音识字与记忆 语音识字三标准: （1）陌生单词能“极高准确率”地见字读音，即判断出单词里每个字母的发音。 （2）查看字典音标后，能“绝对清楚”地解释发音，即解释清楚单词里每个字母为什么发这个音，并以此记住单词的发音。 （3）按照发音可“十分有把握”地听音写字。 有了语音识字，背单词的过程就是学发音的过程，就是按照发音写出单词字母的过程。 第五章：音节与音节划分--对英语单词可拼读性的认识（1） 以整个词为单位，如果词中某个字组读音不规则，或词的重音位置不规则，那么这个词就属于读音不规则的词。 以音节为单位，如果词中某个音节读音不规则，那么这个音节就属于读音不规则的音节。 以字组为单位，如果词中某个字组读音不规则，那么这个字组就属于读音不规则的字组。 三种认识单词可拼读性的方法得出的得出的结论大不一样。 第五章：音节与音节划分口诀 音节:由元音和辅音构成的发音单位: ap‘ple，stu’dent，tea‘cher，un’der‘stand。 音节划分口诀: 先找元音去尾e，一个元音一音节。 元音相连稍注意，加上头尾是整体。 两个元音字母间有一个或多个辅音字母，辅音字母的归属：一靠后，二分手，多个中间习惯走，双字合成音不凑。 第五章：音节与音节划分（音节划分的注意事项） 1.-es