生物圈中的动复习学案.doc

生物圈中的动物 复习目标: 1.掌握无脊椎动物和脊椎动物中每种动物的特征，举例说出代表动物。 2.记住运动系统的组成,能够说出运动的完成. 3.区别动物的先天性行为和学习行为。 基础知识回顾: 一、根据＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，将动物分为无脊椎动物和脊椎动物 二、无脊椎动物 （一）环节动物：特征：体型＿＿＿＿,体壁由＿＿层细胞构成,消化腔＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 生活环境：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 举例：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）扁形动物： 特征：身体＿＿＿＿，消化腔＿＿＿＿＿＿＿＿。 生活环境＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 举例：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （三） 线形动物：特征：身体＿＿＿形或＿＿＿＿形，消化腔＿＿＿＿＿＿＿＿ 生活环境：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 举例：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （四）环节动物：特征：体型＿＿＿＿，身体由许多＿＿＿＿＿＿＿构成。 观察蚯蚓：靠近前端有＿＿＿＿＿，身体表面有＿＿＿＿，可以辅助运动，用＿＿＿＿呼吸。 举例：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 蠕虫动物：包括＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、运动方式＿＿＿ （五）软体动物：特征：身体＿＿＿＿，大多数体外有＿＿＿＿＿（例外：＿＿＿＿＿＿＿＿）。 （六）节肢动物：分类：＿＿＿＿纲、＿＿＿＿纲、＿＿＿＿纲、＿＿＿＿纲。 特征：身体分＿＿＿，足和触角分＿＿＿，体表有＿＿＿＿＿ 三、脊椎动物 （一）鱼纲:适于水生生活的特点:身体＿＿＿形,体表覆盖＿＿＿＿,用＿＿呼吸,用＿＿游泳 身体两侧有＿＿＿＿,可以感知水流和运动方向 （二）两栖纲:特征:幼体生活与＿＿＿,用＿＿＿呼吸; 成体既可以生活在＿＿＿又可以生活在＿＿ ＿＿,用＿＿呼吸,皮肤裸露湿润,可以辅助＿＿＿＿＿ （三）爬行纲:特征:体表有角质的＿＿＿＿或＿＿＿＿,用＿＿＿呼吸,生殖方式为＿＿＿＿,是真正的陆生脊椎动物. 鱼纲、两栖纲、爬行纲的体温会随着＿＿＿＿变化而改变，称之为＿＿＿＿动物。 （四）鸟纲 适于飞行生活的特点： 身体＿＿＿＿形，前肢变成＿＿，有的 骨＿＿＿，有的骨＿＿＿，较长的骨 ＿＿＿＿＿，＿＿骨发达，有＿＿＿＿ ，两侧生有发达的＿＿＿＿，用＿＿呼吸，，直肠＿＿，体表覆有＿＿＿＿，有保温作用 （五）哺乳纲：体表＿＿＿＿，有保温作用，牙齿＿＿＿，食性＿＿＿，＿＿＿发达；体内有＿＿，用＿＿呼吸，＿＿＿、＿＿＿的生殖特点。 四、动物的运动： 1．通过运动，动物能够＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，以利于＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。 2．运动的结构基础：＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。其中＿＿＿＿和＿＿＿＿构成骨骼 骨连结包括＿＿＿＿＿＿＿（例＿＿＿＿）、＿＿＿＿＿＿＿（例＿＿＿＿＿）、＿＿＿＿＿＿＿＿（又叫做＿＿＿＿，是骨连结的主要形式）三种形式 3．人体的主要关节包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。关节在运动中起＿＿＿＿作用。 4． 关节的结构 ＿＿＿＿＿ 里外都覆有＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ 关 ＿＿＿＿＿ 节 覆盖有＿＿＿＿＿，作用是减 ＿＿＿＿＿ 少＿＿＿＿减轻＿＿＿＿。 ＿＿＿＿＿ 内有＿＿＿＿ 关节既＿＿＿＿＿又＿＿＿＿ 5．骨骼肌由两部分组成，包括＿＿＿＿和＿＿＿＿，每块骨骼肌依靠＿＿＿＿附着在＿＿的骨上。骨骼肌有受刺激而＿＿＿＿的特征 6．每一个动作是由＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿＿的配合，在＿＿＿＿＿的支配和＿＿＿＿辅助下完成的。例如，屈肘时，肱二头肌＿＿＿，肱三头肌＿＿＿＿；伸肘时，肱二头肌＿＿＿＿，肱三头肌＿＿＿＿；手臂自然下垂时，肱二头肌 ＿，肱三头肌＿＿＿＿；手提重物时，肱二头肌＿＿＿＿，肱三头肌＿＿＿＿＿。 五、动物的行为 1．按照获得途径来分（1） ＿＿＿＿行为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2） ＿＿＿＿行为（又称＿＿＿＿＿＿）：＿ ＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2．社会行为的特征包括＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿