某年—XX年高一（第二学期）语文个人备课计划.docxVIP

XX年—XX年高一（第二学期）语文个人备课计划　　林豪英一、指导思想：以《高中语文课程标准》为指导，以语文教研组工作计划为参考，全面贯彻党的教育方针和新课改理念，以阅读和写作为重点，积极倡导学生“自主、合作、探究”的学习方式，注重课内外的结合，增加课外阅读量，丰富学生的知识面，全面提高学生的语文素养和审美情趣。二、工作目标1,强化本年级学生语文学习意识,优化语文学习习惯,整体提高学生语文学习成绩.2,突出语文学科的工具性,人文性,基础性,强化开放的语文学习观念,以语文成绩的提高来促进学生综合素质的整体推进；3,强化教改意识,提高语文课堂教学的艺术性和实效性.三、具体措施：1,牢固树立时间观念,牢固树立效率意识.第二学期要抓紧时间,利用好每节课的时间,充分备好,上好每一节课,真正使学生在每一节课上都有收获,真正收到语文教学的高效率.2,使用好教材,精心备课,加强课堂有效教学:在课文设问上,读与写结合,课内与课外结合上进行探索.提高学生的理解分析能力,写作能力等.3,作文教学加强课前指导,精心选题,课后精心批改与讲评.四、教学进程：必修模块\周次题目课时第1周：第一单元1、林黛玉进贾府3 第一次写作指导1 写字课　第2周2、祝福2（第三单元）3、老人与海1 写字课1第3周：第三单元8、寡人之于国也3 第二次写作指导1 年级统一语文模块补考　第4周9、劝学3 写字课1第4周（第二课堂活动）高一年级书法比赛1第5周10、过秦论3 当堂写作练习1第6周11、师说3 文言文单元知识巩固1第7周文言文单元知识巩固1 文言文练习2 文言文检测1第8周：第四单元12、动物游戏之谜1 第三次写作指导1 13、宇宙的边疆2第9周期中复习考试　第10周：第二单元期中试卷分析2 5、杜甫诗三首2第11周、第12周4、蜀道难3 6、琵琶行2 7、李商隐诗两首2 第四次写作指导1第13周：必修四：第一单元1、窦娥冤3 2、雷雨2第14周、第15周：第二单元4、柳永词两首3 5、苏轼词两首3 6、辛弃疾词两首3第16周7、李清照词两首2 8、拿来主义2第17周9、父母与孩子之间的爱2 10、短文三篇2 　　　　林豪英一、指导思想：以《高中语文课程标准》为指导，以语文教研组工作计划为参考，全面贯彻党的教育方针和新课改理念，以阅读和写作为重点，积极倡导学生“自主、合作、探究”的学习方式，注重课内外的结合，增加课外阅读量，丰富学生的知识面，全面提高学生的语文素养和审美情趣。二、工作目标1,强化本年级学生语文学习意识,优化语文学习习惯,整体提高学生语文学习成绩.2,突出语文学科的工具性,人文性,基础性,强化开放的语文学习观念,以语文成绩的提高来促进学生综合素质的整体推进；3,强化教改意识,提高语文课堂教学的艺术性和实效性.三、具体措施：1,牢固树立时间观念,牢固树立效率意识.第二学期要抓紧时间,利用好每节课的时间,充分备好,上好每一节课,真正使学生在每一节课上都有收获,真正收到语文教学的高效率.2,使用好教材,精心备课,加强课堂有效教学:在课文设问上,读与写结合,课内与课外结合上进行探索.提高学生的理解分析能力,写作能力等.3,作文教学加强课前指导,精心选题,课后精心批改与讲评.四、教学进程：必修模块\周次题目课时第1周：第一单元1、林黛玉进贾府3 第一次写作指导1 写字课　第2周2、祝福2（第三单元）3、老人与海1 写字课1第3周：第三单元8、寡人之于国也3 第二次写作指导1 年级统一语文模块补考　第4周9、劝学3 写字课1第4周（第二课堂活动）高一年级书法比赛1第5周10、过秦论3 当堂写作练习1第6周11、师说3 文言文单元知识巩固1第7周文言文单元知识巩固1 文言文练习2 文言文检测1第8周：第四单元12、动物游戏之谜1 第三次写作指导1 13、宇宙的边疆2第9周期中复习考试　第10周：第二单元期中试卷分析2 5、杜甫诗三首2第11周、第12周4、蜀道难3 6、琵琶行2 7、李商隐诗两首2 第四次写作指导1第13周：必修四：第一单元1、窦娥冤3 2、雷雨2第14周、第15周：第二单元4、柳永词两首3 5、苏轼词两首3 6、辛弃疾词两首3第16周7、李清照词两首2 8、拿来主义2第17周9、父母与孩子之间的爱2 10、短文三篇2 　　　　林豪英一、指导思想：以《高中语文课程标准》为指导，以语文教研组工作计划为参考，全面贯彻党的教育方针和新课改理念，以阅读和写作为重点，积极倡导学生“自主、合作、探究”的学习方式，注重课内外的结合，增加课外阅读量，丰富学生的知识面，全面提高学生的语文素养和审美情趣。二、工作目标1,强化本年级学生语文学习意识,优化语文学习习惯,整体提高学生语文学习成绩.2,突出语文学科的工具性,人文性,基础性,强化开放的语文学习观念,以语文成绩的提