(贵阳版)(秋)九年级数学上册 2.1 一元二次方程的根及近似解(第2课时)学案 (新版)北师大版.docVIP

一元二次方程的根及近似解 【学习目标】 1会进行简单的一元二次方程的试解． 2根据题意判定一个数是否是一元二次方程的根及利用试解方法解决一些具体问题． 3理解方程的解的概念培养有条理的思考与表达的能力． 【学习重点】 判定一个数是否是方程的根． 【学习难点】 会在简单的实际问题中估算方程的解理解方程解的实际意义．情景导入　生成问题 1使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解． 2一元二次方程(x＋1)－x＝3(x－2)化成一般形式是－x－7＝0． 3近似数2.36≈(精确到十分位)． 自学互研　生成能力 1先阅读教材33“做一做”前面的内容并完成所设计的四个小问题． 答：(1)x的值不能小于0不能大于4不能大于2.5因为x表示四周未铺地毯部分的宽度所以x的值不能为负又因为(8－2x)和(5－2x)分别表示地毯的长和宽所以有8－2x＞0－2x＞0即x＜2.5. (2)x的取值范围是0＜x＜2.5. (3)表格中的对应值分别为：28、18、10、4. (4)所求宽度为x＝1 2．学生活动：请同学独立完成下列问题． 问题1：如图一个长为10的梯子斜靠在墙上梯子的顶端距地面的垂直距离为8那么梯子的底端距墙多少米？ 设梯子底端距墙为x那么 根据题意可得方程为＋8＝10 整理得－36＝0． 列表： 0 1 2 3 4 5 6 7 8 x2－36 －36 －35 －32 －27 －20 －