《快乐老家》串词.doc

《快乐老家》串词 篇一：串词 舞蹈《电话情缘》——电话拉近心灵的距离，舞蹈表达我们的激情。请欣赏舞蹈《电话情缘》。 1、改革春风，带来了祖国的巨大变化，人们的日子过得越来越红火，每一个中国人的心中，都充满了骄傲与激情。我们忠心地祝愿公司里的每一位员工的日子过得红红火火，财源滚滚来。下面请欣赏第一个节目歌舞《红红的日子》。2、笛子以它独特的魅力征服着观众，笛声悠扬，生活美满，下面请欣赏笛子独奏《扬鞭催马运粮忙》。3、当美妙的舞姿在台上展现，我们的心情是如此地畅快，下面请欣赏舞蹈《小小歌舞》。 4、“开封有个包青天，铁面无私辨忠奸。”包公的形象在人们的心目中是如此地深刻，下面请欣赏小品《包公断案》5、主持人手拿电话放在耳边作打电话状，然后手举电话面向观众：“电话与我们的生活密切相关，是它，让我们的距离从天涯海角如近邻相隔。下面，请欣赏舞蹈《电话情缘》。”6、飞扬的青春，飞扬的激情，飞扬的歌声，下面请欣赏男声独唱《》。7、有一种激情叫释放，有一种感觉叫震撼，下面请我们的摇滚乐队上场。8、家是快乐的港湾，快乐是我们永远的家，下面请欣赏女声独唱经典老歌《快乐老家》。 9、自由活泼的拉丁舞，其魅力一直让人无法抗拒，下面，请欣赏我们的拉丁舞高手给我们带来的激情舞蹈。 10、释放歌喉，唱出快乐，下面请欣赏女声独唱《》。11、青春是一支歌，优美的旋律让我们回味无穷，拥有青春，就拥有财富，拥有快乐，下面请欣赏舞蹈青春旋律。 1、歌舞《红红的日子》——春天到，百花放，红红的歌曲红红地唱，红红的舞蹈红红的跳，红红的日子越过越欢畅。请欣赏歌舞《红红的日子》。2、笛子独奏《扬鞭催马运粮忙》——笛子是我国典型的民族乐器，它历史悠久，源远流长。笛声悠扬悦耳，优美动听。请欣赏笛子独奏《扬鞭催马运粮忙》。3、舞蹈《小小歌舞》——流行的节拍、激昂的旋律，让我们跟随《小小舞蹈》的动感节拍一起舞起来，一起动起来吧！ 4、小品《包工断案》——说到包公，可谓无人不知，谁人不晓。包公断案，铁面无私，下面请欣赏小品《包工断案》，看看小品中的包工又是怎样断案的。5、舞蹈《电话情缘》——电话拉近心灵的距离，舞蹈表达我们的激情。请欣赏舞蹈《电话情缘》。6、男声独唱——节目一个比一个精彩，表演一个比一个好看，下面请欣赏男声独唱……7、乐队《摇滚乐》——摇滚乐充满着青春激情，体现着时代气息，深受大家特别是青少年的喜欢。**乐队就为我们带来一首《摇滚乐》，大家欢迎。 8、女声独唱《快乐老家》——飞扬的歌声让我们长出翅膀，熟悉的旋律让我们回到老家。在老家，有父母，有兄弟姐妹，更有幸福和快乐。请欣赏女声独唱《快乐老家》。9、《拉丁舞》——拉丁舞起源于拉丁美洲，其音乐强烈洋溢，节奏快捷强烈，动作流畅舒展，舞姿动感迷人。下面就请欣赏拉丁舞表演。10、女声独唱——回顾过去，我们感到自豪，展望未来，我们满怀豪情。让我们用嘹亮的歌曲唱响明天的希望，请欣赏女声独唱…… 11、舞蹈《青春旋律》——青春，是生命灿烂之花，处处焕发着光彩，时时充满着活力。让我们用一段青春旋律来展现青春的力量，表达对祖国的热爱。 生活的道路上，有得意也有失意，有顺境也有逆境，但是我们不管人生的麦克风是在你手上还是被人抢走，都不要丧失斗志，只要努力，奋斗不懈，总有一天你会得到属于你的麦克风。 有请今天诗歌朗诵比赛的其他几位主持人（伸手做出邀请姿势） 甲：同学们，乙：老师们， 甲乙丙丁：大家好！（齐鼓掌） 甲：五月是花的海洋，乙：五月是歌的世界， 丙：五月是瑰丽的诗篇，丁：五月是美丽的画舫。 甲：我们娓娓动听地诉说着故事，乙：我们激情四溢地表达着理想， 丙：我们把生活溶入文字，丁：我们把文字化作声响， 甲：二码头小学“五月的歌”诗歌朗诵比赛 甲乙丙丁：现在开始！（齐鼓掌） 甲：下面有请评委入席。（齐鼓掌）担任今天评委的一共有6位老师。 乙：他们是：罗林校长（齐鼓掌）甲：宋秀琼校长（齐鼓掌） 乙：吴江主任（齐鼓掌）甲：代建超主任（齐鼓掌） 乙：杨炼主任（齐鼓掌）甲：李君妹老师（齐鼓掌） 丙：下面为您介绍今天诗歌朗诵比赛的评分标准。 丁：本次比赛满分为10分，以9分为起点分，小数点后面保留两位小数，去掉一个最高分，一个最低分，取其余评委的平均分为最后得分。 丙：具体标准是：1、服装整洁，上下场迅速有序、有礼貌。（2分） 丁：2、所选诗歌符合本次活动主题（2分） 丙：3、吐字清楚，朗诵能准确体现作品的思想感情。（4分） 丁：4、形式灵活多样，整体效果好。（2分） 乙：龙是我们的祖先，甲：龙是我们的图腾，丙：龙的子孙永远有一个梦想，那就是甲乙丙丁：永做中国龙。请欣赏综合 组老师的诗朗诵《中国龙》。请学前（1）班的小朋友准备。（四个主持人退场） 甲：请欣赏学前（1）班的小朋友朗诵《我爱我的