义务教育2017--2018学年高一语文鲁人版必修2学业分层测评13自读文本项链Word版含试卷分析详解.docVIP

学业分层测评(十三) [语言运用层] 1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　) (1)在我看来，这部小说胜过他的旧作很多，是他目前的________之作。 (2)自三代以来，风骚之后，驰驱屈宋，鞭挞扬马，________，只有你一人而已。 (3)有心者如能在我的作品中，找到适合于自己的修炼方法，持之以恒，并由此________，必将收到意想不到的收获。 A．登峰造极　登堂入室　千古独步 B．登堂入室 千古独步 登峰造极 C．登峰造极 千古独步 登堂入室 D．千古独步 登堂入室 登峰造极 【解析】　登峰造极：登上峰顶，到达最高处，比喻水平达到最高点。千古独步：指独具风格，无与伦比。形容造诣之深。登堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。 【答案】　C 2．下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．经过多年的精心运作，汉文化旅游节已成为徐州的特色节庆品牌和展示徐州深厚汉文化底蕴与丰富旅游资源的重要平台，在国内外的影响力也不断扩大。 B．在航天测控一线工作的23年里，他曾成功抢救价值十多亿元的卫星不被损坏，也曾为一个问题专注20年而使我国航天器机动轨道确定能力提高到世界先进水平。 C．尽管新出台的法律法规对网购消费者维权起到重要作用，但如果维权部门、维权机构不能严格依法办事，消费者利益不仅会受损，而且制度公信力也会受损。 D．无论初衷如何，幼儿园涉事老师除了向家长和学生真诚致歉外，还须接受相应的行政处分，加强法规学习，孩子们的心理抚慰工作也要做好，杜绝类似事件再次发生。 【解析】　B项，不合逻辑。删去“不被损坏”。C项，语序不当。关联词“不仅”应放到“消费者利益”的前面。D项，中途易辙。把“孩子们的心理抚慰工作也要做好”改为“做好孩子们的心理抚慰工作”。 【答案】　A 3．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 汉字是蛮有意思的一种文字，许多汉字都可以用拆字法来解释。例如，“与日月合其明”中的“明”字，①____________________________，那是连孩子也知道的“日月为明”。可是，《说文解字》却道：“明，照也。”月光透过窗户照进来的光线，这是“明”的本义。于是，人们纳闷了：②______________________________，而不是日光呢？ 日光难道不比月光更明亮吗？原来，这跟中国人的诗意情怀有关。中国人习惯了日出而作，日暮而息，中国文人又对月光情有独钟。所以，在艳阳高照的白天，他们并没有太多地去关注光线，③__________________，人们才格外地感受到月光跟人的关系。 【解析】　本题考查语言表达简明、连贯的能力。回答本题，要注重把握语段和空格前后的具体内容。这段文字从“明”这个字引申出中国人的诗意情怀。①处，由前文“许多汉字都可以用拆字法来解释”，可知这里要拆解“明”，自然就是“由‘日’和‘月’组成”。②处，由前句“人们纳闷了”，可知此处要写出人们的心理活动，空格后是“而不是日光呢”，可知空格处应填“为什么是月光透过窗户照进来”之类的内容。③处，对应前句“在艳阳高照的白天”，这里要补写的应是“而到了明月当空的晚上”。 【答案】　(示例)①由“日”和“月”组成　②为什么是月光透过窗户照进来　③而到了明月当空的晚上 4．结合《项链》中的故事，用对联总结一下马蒂尔德的命运。下面已给出了上联，请补写出下联。 上联：一夜风光，项链成锁链 下联：_______________________________________________________ 【解析】　结合课文故事情节去组织答案，注意结构形式的对应。 【答案】　(示例1)十年辛苦，闹剧变悲剧 (示例2)十年磨难，美梦成噩梦 5．阅读下面一则寓言，按照要求续写。要求：①点明主题；②语意连贯；③不少于50字(含标点符号)。 一条鱼向前方游去，众鱼纷纷阻挡：“危险，千万别游向那里！” “为什么危险呢？”那鱼问。 众鱼心悸道：“那里有很多诱饵，我们不少同类有去无回。” 那鱼却说：“危险的不是诱饵。” “诱饵不危险，还有什么比诱饵更危险的呢？”众鱼问。 那鱼道：“__________________________________________________。” 【解析】　本题考查语言表达生动、连贯、得体的能力。续写内容必须与原文衔接，同原文的语体风格基本一致，同时续写的内容要富有一定的哲理韵味。 【答案】　我们的心！诱饵搁在那里，它并不会伤害你，只有当你的心禁不起诱惑，去吞食诱饵时，那才是危险的。所以，在这个世界上，危险的不是诱饵，而是一颗禁不起诱惑的心。 6．阅读下面的这则漫画，根据要求答题。 【导学号 (1)用一