12我们享有广泛的权利 导学案有答案.docVIP

第一课 国家的主人 广泛的权利 第二框 我们享有广泛的权利 科目 政治 课 型 新授课 年级 初二 时间 下学期 主备 同伴签字 备课组长签字 学习目标: 1、知识目标：我国公民享有的基本权利；如何正确行使公民权利。 2、能力目标：正确认识自己主人翁地位的能力；分辨公民和人民的能力；认清公民可以享有的宪法和法律规定的权利的能力；提高正确行使权利的能力；自觉遵纪守法，学会寻求法律保护。 3、情感态度价值观：增强热爱社会主义祖国的情感和我们是中国公民的自豪感。在行使权利时，不能我行我素，要重视他人的权利，要维护国家、社会、集体的利益，要遵循法定程序和法律规定。 学习重点 公民如何正确行使权利。 学习难点 言论自由要受到限制。 学习过程 备 注 【自主学习】（要求: 1、根据学习目标阅读P8—12，在教材上勾划、圈点出相应的知识点，并写上序号和关键词，梳理基础知识并记忆。2、将预习中遇到的疑难点问题用红笔标识出来以备课堂上小组探究、突破。） 1.我国是社会主义国家，公民享有广泛的权利。宪法是公民基本权利的__________书和_____________书。 2.公民如何正确行使权利？ ①公民在行使权利时要_________________权利； ②公民在行使权利时，不得损害____________的、____________的、_________的利益； ③要在_______ __允许的范围内行使权利； ④要以_____ _____方式行使权利。 3.言论自由不是无限制的绝对自由。_______言论自由是法律不允许的。具体说来，言论自由要受到法律的两方面限制：第一，公民不得利用言论自由来_______、______他人；第二，公民不得利用言论自由_______、_______他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。 4.后果：如果随意行使其权利，不仅会破坏_________ 稳定，而且_____________的人还会受到_________的惩罚。 【合作交流】 活动一： 阅读材料。完成教材p8填空及以下问题。 （1）这些权利对她有什么益处？田甜还可以享有哪些权利？ （2）你认为我们还应该享有哪些权利？这些权利涉及哪些领域？说明了什么问题？ 活动二：引导学生阅读教材第9页。多媒体展示我国宪法第二章所规定的公民的权利和义务。 （！）思考公民的基本权利主要可以分为哪几大类？ 蒋某的所作所为是在正确行使言论自由吗？其危害是什么？ 活动三：自由就是“想干什么就干什么，想怎么干就怎么干。”这种说法对吗？为什么？ 活动四阅读书本造纸厂厂长的案例（P10），讨论回答： （1）诬陷别人，属于言论自由吗？ （2）诬陷别人，于人于己于社会有什么危害？从中能得出什么结论？（在教材中画出关键语句） 活动五 我国公民可以随意行使游行示威权利吗？（在教材中画出关键语句） 活动六 阅读第12页材料。“老吴和小辛的父母实施的行为法律允许 吗？” 【归纳总结】 知识网络图 【当堂检测】 班级： 姓名： 日期： 成绩： 一、单项选择题 1、我国公民基本权利的确认书和保证书是（　A　） A、宪法　　　　　　B、刑法 C、民法通则 　　　　D、合同法 2．我国宪法和法律所确认并保障的公民的自由和权利，包括了政治、经济、文化、宗教、社会、家庭等各个方面，这体现了公民权利的（ C ） A.真实性 B.对等性 C.广泛性 D.平等性 3．我国是社会主义国家，国家的、社会的、集体的利益与公民个人的利益在根本上是（ C ） A.对立的　　　　B.有相同点也有不同之处　　C.一致的　　　D.相似的 4．从某种意义上说，社会进步的重要标志在于（ A ） A.人权能够得到尊重和保障 B.国家加大对腐败的惩治力度 C.社会成员道德水平的提高 D.依法治国的贯彻和实施 5．我国公民享有的权利是广泛的，下列属于我国公民享有的权利的是（ C ） ①人身自由权利 ②依法纳税 ③老人、妇女、儿童受国家保护 ④依法服兵役 A.①②③ B.①③④ C.①③ D.①②③④ 6．十届全国人大一次会议议案组共收到议案1000多件。这些议案，反映了来自基层广大人民群众的意见和建议。这表明，我国的代表联系群众制度能有效地保障我国公民行使?????? 的权利。（　C　） A．出版自由　　　B．结社自由　　　C．批评和建议　　　D．集会自由 7．温家宝总理在十届全国人大会议上所作的政府工作报告中指出，今年要 使500万下岗失业人员实现再