2013年东三省联一模质量分析.docVIP

2013年东三省高三一模理综（化学部分）质量分析 一模考试刚刚落下帷幕，针对2013年东三省高三化学一模试卷我们进行了分析 试题特点: 试卷总体呈现的特点是：命题思路与风格很贴近2012年高考化学部分，难度稍高于高考,计算量较大。分数与试题结构均与高考试卷保持一致，总分100分，第一卷7个选择题共42分，第二卷4个非选择题共58分。在考察的知识点分布上并没有大的改变。基本原理、化学实验、有机化学依然是重点考察的知识模块。 　　选择题难度不大，紧扣教材，并且与之前的考察热点一致。但是出题方式较灵活，不易得满分。填空题每道题都有基础简单题，但是每一题中都有难度较大或易失分的小问，提升了整份试卷的难度。要在这几道题中取得一个不错的分数，首先要重视审题，分析题干和题目中的有效信息,特别是有机大题中，提示信息是做本题的突破口。最高分87分。 具体题目分析: 题号 考察知识点 试题分析 7 化学与生活 考察化学基本概念基本性质，是常规考点。注意题目的关键字：正确、化学变化。得分率80% 8 阿伏伽德罗常熟 A浓度问题，B分子结构，C气体体积，D惰性气体单原子分子。得分率60% 9 有机化学基础 有机化学有关性质与结构。得分率96% 10 实验方案的设计与评价 考察误差分析、精确度等。得分率89% 11 离子方程式的判断 以离子反应为载体，考察氧化还原反应、复分解反应、反应物质用量的问题。得分率72% 12 图表分析 题目综合考察了化学反应原理的相关问题：A考察吸放热反应的本质。图形中的能量值与该反应的反应热建立关系，推算燃烧热，本问出题的方式较新颖，要求学生把反应热与反应进行程度联系起来，B考察化学反应速率图表与平衡关系，C溶解度与质量分数关系D、PH变化与图表关系。得分率50% 13 物质的量有关运算 主要以过氧化钠与水和二氧化碳的反应原理为载体，考察计算。得分率20% 26 物质有关推断 题目综合考察了物质推断的相关问题：综合考察了氧化还原反应、离子方程式书写、电化学等相关知识的考察。本题目中的第（2）问、第（3）两问，要用化学用语和化学反应原理来进行分析，学生在答题的时候审题不清、没有规范作答，就易造成失分。本题难度偏大得分难。最高分11分 27 化学反应原理及相关计算 以化学反应原理为载体分成3个问题，分别统领个题。（1）以合成氨为载体考查平衡和速率有关计算（2）溶液中离子大小比较、离子平衡及相关计算（3）沉淀溶解平衡及计算。本题计算量大难度中等偏上。最高分14分 27 实验探究 探究某种物质或某类物质的性质，是2011年和2012年出题的共同特点。本题延续了这方面的考察，草酸的相关性质的探究：还原性、和酸碱中和滴定。题目总体难度不大，但是要拿到满分，还是不易的，在做这道题时要仔细审题，不要遗漏每一个前提条件和提示信息。最高分12分 28 有机化学 本次出了同分异构体的计算，这是学生易失分的部分，应掌握技巧并多加练习。信息的理解和运用，可作为本题的突破口，整体难度不大。但是由于是后边的选做题学生没时间答，故得分情况也不理想。最高分13分 总体上看，本套试卷为一套好题。难度较适中。本套试卷注重与实际生产相联系、重视细节、更注重学生综合思维能力以及分析、利用信息的能力。 三、学生分析 1．“双基”不扎实，没有形成完整的知识网络 约有1／2学生对烧碱溶液、浓硝酸、氮化铝及氨水等最重要的化合物的性质还不熟悉；热化学方程式书写时没有注明物质的状态，不会应用盖斯定律来计算H值书写离子方程式化学方程式忘记配平3．计算能力欠缺：13题以物质的量为中心的化学方程式简单计算，计算技能要求不高，但难度值0．2，全卷最低。27题相当多同学仍不注意[OH-]应立方，也没有注意写表达式和计算过程。这就是同学们遇问题不知从原理、概念等方面分析。 4. 规范化问题是历届学生高考中暴露出来的一个严重问题，具体体现在文字书写不规范、化学用语表达不规范、专业术语书写不规范等方面，此次考试也同样暴露出这个问题。同时化学用语掌握不好，文字表达能力较差。多数学生说理文字表述不完整，部分学生甚至完全脱离了题意，答非所问 5．获取、处理信息能力，分析、推理能力较弱、思维定势等问题严重干扰解题过程。思维是解题的核心，然而从学生答题情况来看，学生的思维存在缺乏灵活性、变通性、严密性和深刻性等方面问题。尚缺乏很好地从试题中提取新信息，重组为新知识块的能力。 6．有关化学反应原理的考点得分情况都不好，说明化学基础理论与基本概念的教学有效性亟待提高。 7．理综答题时间分配不合理。 四、教师分析 1、高考复习中教学重教辅、轻课本的不良倾向。这次试题从基础知识、基本技能、学科基本方法和学科基本观念等多方面的基础考查。这是我们更急认识到了复习教学要重视基础，