七年级生物上册3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者教案新版新人教版20170811266.docVIP

PAGE PAGE 4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 课题：3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者 教学设计 设计 思想 本节课以光合作用中的一个经典实验——绿色植物在光下产生有机物为载体，旨在引导学生对实验的探究，建立光合作用的模型，掌握控制实验条件、设置对照、选择实验材料等规则，进而能创造性地设计实验进行科学探究，领悟科学精神，提高生物科学素养。 教学从光合作用的实验训练学生设计实验的技能。让学生带着问题做实验,使学生逐渐认识到在科学探索的过程中,遵循一定的科学原理、方法，还要掌握一定的操作技能,并培养学生的发散思维,最后联系实际说明光合作用的意义。 教学 目标 知识和技能 1、知道绿色植物通过光合作用制造有机物。 2、运用实验的方法检验绿叶在光下制造淀粉。 过程与方法 1、运用实验的方法探究绿叶在光下制造淀粉 2、 训练学生尝试设计实验的技能，初步领会生物科学探究的一般方法 3、学生自己设计实验，提高分析问题、解决问题的能力及创新能力 4、学会欣赏别人，借鉴别人的方法来完善自己的实验思路 情感、 态度、 价值观 1、经历科学探究的一般过程，感受探究带来的快乐； 2、初步学会合作交流，树立探索创新的科学精神培养 3、 探讨对实验的改进，对实验进行反思，达到对思维品质的升华 4、认识绿色植物的光合作用在生物界及至整个自然界的意义 重点 难点 重点 1、验证绿