某年一年级音乐下册教学计划（苏教版）.docxVIP

XX年一年级音乐下册教学计划（苏教版） 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 　　课 　　件www.5yk 　　教 　　学 　　计 　　划 　　（一年级下册） 　　单元 　　目 　　录 　　教时 　　周次 　　教 　　学 　　要 　　求 　　教学 　　准备 　　备注 　　第 　　一 　　单 　　元 　　春来啦 　　3 　　、通过演唱，听赏本单元的歌曲，乐曲，使学生了解与春天有关的音乐作品，从不同的角度体验春天带给我们的不同感受；继续引导和激发学生学习音乐的兴趣。 　　2、在各项音乐活动中培养开朗，大方的性格和勇于实践的精神。 　　钢琴、多媒体 　　第二单元 　　花儿拍手笑 　　2 　　、 　　在音乐中加强交流与沟通，体验到音乐活动的丰富性和趣味性，态度积极，情绪饱满。 　　2、 　　学习用活泼、有弹性的声音演唱《花儿朵朵》和《拍手唱歌笑呵呵》。能跟老师模唱旋律，尝试听辨歌曲旋律片段和找出旋律中的相同与不同之处。音高感、音乐感知力、记忆力获得一定发展。 　　3、 　　欣赏《快乐的啰嗦》，对其中主题的重复能做出体态反应，尝试听辨主题出现的次数。体验到乐曲速度的变化，并能用自己的语言表达对“速度变化”的感受。 　　钢琴、多媒体 　　第三单元 　　鼓儿响咚咚 　　3 　　、 　　了解鼓是我国古老的民族打击乐器，愿意参与演奏和创编活动。 　　2、 　　学习鼓的敲击方法，尝试敲击出强弱、长短、音色、节奏不同的声音，表现不同的情境。 　　3、 　　能集中注意力聆听打击乐合奏《老虎磨牙》，感受鼓的变化，在老师的启发下想象老虎磨牙的场景。 　　4、 　　能整齐地演唱歌曲《小鼓响咚咚》和《大鼓和小鼓》，用歌声表达歌曲的情绪。学习用打击乐器为歌曲伴奏。 　　钢琴、多媒体 　　第四单元 　　劳动最光荣 　　3 　　、 　　学生在听赏、演唱等音乐活动中感受到活泼、欢快的情绪，通过对音乐的感受和体验，产生热爱劳动、热爱学习、热爱生活的情感。 　　2、 　　学生能够积极自信地参与歌表演、律动等生动活泼的音乐学习活动，体验到与他人合作的乐趣，音乐创造力和合作能力有所提高。 　　3、 　　学生学会用欢快、活泼有弹性的声音歌唱，能熟练地背唱《劳动最光荣》，有表情地演唱《快乐的小木匠》、《勤快人和懒惰人》，并学会用简单的节奏为歌曲伴奏。通过简单的二声部说唱联系，使学生初步感知多声部音乐的艺术魅力。 　　钢琴、多媒体 　　第五单元 　　音乐故事会 　　3 　　、 　　感受不同形式、风格、地区的音乐故事，在听听、唱唱、演演、奏奏的过程中，培养学生乐观积极的情感。 　　2、 　　继续学习用自然的声音演唱，并能针对音乐故事的角色和情节，有意识的采用不同的速度、力度、情绪演唱。 　　3、 　　在念、唱、奏、演的过程中，熟练掌握二分、四分节奏组成的节奏型，认识停一拍的节奏符号。 　　钢琴、多媒体 　　第六单元 　　转圈圈 　　3 　　、 　　能够整齐活泼的演唱《哈里罗》和《彝家娃娃真幸福》，并随着音乐边唱边做律动，感受载歌载舞的热闹场面，体验到生活的美好与幸福。 　　2、认真聆听《圆圈舞》和《节日舞曲》，分别用一两个简单的墨西哥和x疆柯尔克孜族的舞蹈动作表达自己对音乐的感受，体会欢乐的音乐情绪。 　　3、尝试编创简单的节奏型，用打击乐器或声势动作为歌曲伴奏，表现歌曲或乐曲热情欢快的风格特点。 　　4、能够积极自信的参与集体舞活动，在和小伙伴舞蹈中学会合作和交流，体验并分享与他人合作的乐趣。 　　钢琴、多媒体 　　第七单元 　　星空 　　3 　　、 　　富有想象地投入音乐学习，能领略到音乐中“星空”的美妙和神奇，产生遨游太空、探求宇宙的愿望。 　　2、 　　自然有表情的演唱《闪烁的小星》和《小小的船》。能在演唱、律动、演奏等活动中较好地体验二拍子和三拍子不同的韵律。能在跟教师模唱的基础上，结合图谱辨别旋律的异同。 　　3、 　　能通过体态动作或色彩选择区分《小白船》中的领唱与合唱，增强对“多声部”的感受。 　　4、 　　能较为准确的诵读《月亮姐姐跟我走》，能准确的进行其中的声势动作，节奏感、协调性有明显进步。 　　钢琴、多媒体 　　第八单元 　　夏天的池塘 　　2 　　、 　　通过“听、唱、动”等音乐活动，使学生充分感受音乐所表达的“夏天的池塘”的自然气息和美妙意境，初步感受音乐与生活、与自然的密切关系。 　　2、 　　能用自然的声音演唱《爱唱什么歌》和《萤火虫》，体验并较好的表现二拍子和三拍子的不同韵律。 　　3、 　　通过体态动作等方式准确区分《青蛙合唱队》中钢