征集资源格式要求.docVIP

附件1 征集资源格式要求 一、文本资源须为正式出版物，如需提交文本资源的电子副本，格式包括DOC、DOCX、XLS、XLSX、PDF。 二、视频资源（含VCD、DVD等）：WMV、RM、RMVB、MOV、MPEG图像质量不低于VCD（即352×288 PAL）图像画质。 三、音频资源（含VCD、DVD等）：采用 WAV、MP3格式，声音质量不低于32KBPS。语音要求清晰，无杂音。 四、网络课程和多媒体课件资源：课件中各种热区、按钮等交互的设置要合理，标示一致，清晰易辨；声音、动画、视频要设置播放控制按钮；课件中不带有病毒与木马程序。 五、音视频、网络课程和多媒体课件资源中的图片文件和动画文件：图片类型文件应采用GIF、JPG、TIF格式，彩色图像颜色数不低于256色，色彩要求较高的图像建议使用24位真彩色，灰度图像的灰度级不低于128级，线条图可以为单色。图像尺寸以能够清晰显示图像细节为宜。扫描图片分辨率不低于200DPI。图片文件不宜超过5M/张；动画文件应采用GIF、SWF、FLA格式，并附带原始文件；动画(二维，三维)画面连贯，表现力强，可配必要的文字说明或语音讲解；动画窗口大小适当（不宜过大或过小），以能够清晰表现画面内容为基准。 六、相关资料链接应为http:// 或ftp://开头的地址。所提供网页内容健康、丰富，无病毒、木马程序。 附件2 文本资源评审参考标准 一级指标 二级指标 三级指标 级差 （分） 评分 思想性10分 ﹡ 1.1法律法规政策 = 1 \* GB3 ①符合中华人民共和国宪法、教育法、教师法、高等教育法等相关法律法规，党的教育方针、政策及教育部的具体要求 5 3 0 1.2价值观 = 1 \* GB3 ①体现社会主义核心价值观 5 3 0 科学性45分  2.1目标理念 = 1 \* GB3 ①教材目标明确(遵循教师教育课程计划和课程指南，符合教师教育目标和要求，遵循教师教育与教学基本规律，体现教师教育理念、教育方式和方法)体现教师专业发展规律 5 3 0 = 2 \* GB3 ②面向基础教育课程改革（体现新课程理念，提供推行新课程的对策） 5 3 0 = 3 \* GB3 ③体现时代精神（求真务实、与时俱进、开拓创新、人文和科学精神、多样文化与价值） 5 3 0 2.2内容选择 = 1 \* GB3 ①突出学科特色，体现学科特征 5 3 0 = 2 \* GB3 ②内容典型、精练，反映学科内在基本结构与最新水平，广度、深度、难度和长度适中 5 3 0 2.3内容搭配 = 1 \* GB3 ①理论与实践、原理与应用比例合理 5 3 0 = 2 \* GB3 ②突出案例教学和问题解决训练 5 3 0 2.4 逻辑结构 = 1 \* GB3 ①体现学科内部发展的逻辑性 5 3 0 = 2 \* GB3 ②体现成人的心理特点与学习规律（遵循课程论、学习论、教学论等教育教学新理念和心理认知规律） 5 3 0 技术性10分 3.1 规范性 = 1 \* GB3 ①文字表达、图表使用、标注和参考文献等规范 4 2 0 = 2 \* GB3 ②印刷工艺、纸质等合乎技术标准 3 2 0 3.2艺术性 = 1 \* GB3 ①版式版面、图文、色彩、字体字号富有艺术性和审美情趣 3 2 0 效能性35分 4.1培训、培养效能 = 1 \* GB3 ①便于大面积培训、培养教师和大面积提高培训、培养效果 5 3 0 = 2 \* GB3 ②适合使用教师、学校和地区的物质条件和教学资源的实际状况 5 3 0 = 3 \* GB3 ③便于教师教育者设计和实施高效的教学活动，实现教材的目标和理念 5 3 0 4.2学习效能 = 1 \* GB3 ①与国培计划的适切性 5 3 0 = 2 \* GB3 ②实用性强，满足教师的教育教学理论和实践的迫切需要 5 3 1 = 3 \* GB3 ③启发性强，满足教师的科研创新、教育教学改革和专业发展的迫切需要 5 3 0 ④效益性高，适合自学和教师的精力财力 5 3 0 总分 注：1．优秀资源（85分以上）、推荐资源（60－85分）、不推荐 资源（60分以下） 2．涉及思想性问题采用“一票否决制”，即只要有一项得0分就 将被否决，不能进入下面栏目的评价程序。 附件3 音视频媒体资源评审参考标准 一级指标 二级指标 （分） 要 求 选项 要求 评 分 教学内容 (30分) 内容定位（6） 有明确的学习对象和基础要求说明，有明确的学习目标或教学基本要求 M 内容科学（8） 教学内容健康、正确，无思想性、科学性错误，适合教学对象的需要 M 选材科学（8） 选材典型、真实、有代表性，符合学科要求，能够反映学科前沿，与国培计划的适切性 M 内容规