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学校XX年初三学业考试工作总结　“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这是清代文学家蒲松龄，悬于书斋中以示自勉的一幅对联。今天，用它来总结XX届师生走过的三年艰苦历程，再恰当不过。 　XX届中考成绩不甚理想，让这一届的老师们感觉心情有些沉重；而初一新生的状况又是差生没走，优生寥寥无几。就在这样的局面下，年级组全体老师憋着一股劲，以一种置之死地而后生的精神，迎难而上，深入开展各项工作，终于在三年后，扬眉吐气，打了个漂亮的翻身仗。 　xx学校XX届中考129人参考。在城区32所学校中，我校初三年级学业考试的各项指标均名列前茅。年级学生合格率名列第四；年级学生十科平均分名列第五；单科成绩中，历史平均分名列第三，语文、数学、地理这三科的平均分均名列第四，化学、生物二科的平均分名列第五，物理、体育二科的平均分名列第六。（前三所学校的情况，八中、弘毅、华夏）其中十科总分900以上的65人，达50.4％；有11人达到了市一中录取线，有43人达到了本市四所省级示范性高中的录取线，省示范性高中录取率高达33％。这些成绩的取得，与学校领导的正确引导、各部门的密切配合分不开，应该说，她是我们全体师生精诚合作、群策群力、努力拼搏的结果，是汗水和心血的结晶。现在我将我校XX年中考工作总结如下： 　一、学校领导率先垂范，教学工作置于首位。 　学校的兴衰与中考质量息息相关，中考水平决定了学校的发展，毕业班教学工作是学校工作中的重中之重。因此，学校各级领导及各部门，一直将毕业班的教学工作放在学校工作的首要位置。 　进入初三后，两位刘校长就多次参加初三年级组的工作研讨会。在会上，校长们肯定了年级组工作的有序与平稳，赞扬老师们的敬业与奉献，极大的鼓舞了老师们的士气。今年新年伊始，刘亚梅校长开始全面主持学校工作后，她多次主动找老师们谈心（尤其是年轻老师是她重点帮扶的对象），多方面了解老师们的教学情况，帮助分析问题，提出改进教学的中肯意见，为青年老师指明了努力的方向。在周六的辅差班开设后，她多次与年级组长交流，了解具体情况。刘校长的工作，是既把握了宏观的方向，又深入细致到薄弱的“点”。 　年级联点领导政教校长叶芬花，虽然政教工作任务繁杂，但她始终将年级组的工作和教学放在首位。邹琴老师新担任年级组长，对年级管理工作不太熟悉，叶校长就手把手的悉心教导：商讨各项活动安排；审阅年级组会议、家长大会发言稿。事无巨细，事事上心，她就是整个年级组的“顾问”。另外，叶校长也是实至名归的“代课王”，有女老师生病住院了，有男老师参加中考命题了，都是她前去代课，一个学期才四个月，代课就达到了一个多月。她更是赫赫有名的“拖堂王”，班主任到教室里去催下课，只见她正讲的神采飞扬，学生们听得津津有味。有魅力有效率的教学，让学生们乐学善学，“达标课最优课”、督学检查“最满意的课”绝不是浪得虚名，她所任教的282班中考学生数学成绩超市直平均分，高达11.25分。 　二、年级组管理民主务实，营造和谐团结气氛。 　在教育理论中，一加一大于二。那么，当一群有想法的人，紧密团结在一起时，力量绝对不容小视。为了充分发挥团队的力量，年级组在管理上力求民主务实，在组内营造出和谐团结的气氛。 　第一，年级组例会改革。从七年级开始，年级组分析会改变了以往每个资料负责人汇报单科情况的模式，改由年级组长统一总结教学、班级管理中的问题、提出打算采取的措施和安排，然后交由全组老师一起讨论分析，最终形成解决方案。例如：把年级里的差生，分给语数外老师一对二跟踪管理；把每天的读报课，分给语数外物理化学老师义务进班辅导；以及合理安排第八节课等等，这些具体的安排都是在会议上大家民主、自愿协商出来的，使得繁重的教学得以顺利开展，保证了高质高效。 　第二，切实开好每一次家长会。在家长会前的年级组例会时，年级组会下发家长会发言的提纲，提纲包括成绩分析，前段教学分析，和希望家长配合的事项，要求老师们事先填写，发言的时间不超过10分钟。每一次家长大会，年级组长都会认真一字一句的手写发言稿，并交由叶校长审阅修改；叶校长再根据邹琴的发言写稿，补充提升。两人密切配合，使大会发言精简有效，让家长看到他们最负责的态度。八年级上期初家长会，恰逢那日是教师节，在会议开始前，刘翔的爷爷几次举手示意要发言。在叶校长问清他的用意后，这位家长拿起话筒，激动的肯定老师们敬业奉献的工作态度，并号召在场所有的家长起立鞠躬，祝福老师们节日快乐，这一份真挚的情义感动了在场的所有老师。 　除了每个学期初和期中考试后两次常规家长会，他们还在学期末开了两次家长大会，分别是八年级下期暑假前和九年级上期寒假前。当全校老师都放假了，阶梯教室里叶校长、年级组长、班主任们，还在开会督促家长好好利用假期，备战中考。 　第三，年级组办公室气氛融洽