标语【教师版】.docx

标? 语【考情分析】 标语类试题来源于生活，纵观近几年全国中考语文试卷中的标语题，亮点很多：一是内容丰富，覆盖面更广；二是命题形式多样，考查能力综合多样。解答标语题首先要了解标语的有关知识，掌握拟写标语的规律。标语又叫口号，就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作用的话语。其基本特征是语言简洁、具有宣传性和鼓动性。因此在拟写标语时，要注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及逻辑事理的表达等。具体来说，句式简短、字数较少、表情达意准确是标语语言的基本要求，一般使用简单的无主句，而少用复杂的主谓句。标语词语的选用要做到通俗易懂、鲜明准确、生动活泼。 河南中招语文试题常常包括拟写宣传标语、拟写广告标语、拟写公益标语等题型，如2007河南（实验区）第7（3）题。【典例精析】（2015遂宁）2015年是世界反法西斯战争暨抗日战争胜利70周年，全国各地纷纷开展一系列纪念活动。班会活动中，主持人出示了下面这幅漫画，请你展开合理?的想象，在图中鸽子手里的牌子上写一条恰当的标语。要求至少使用1种修辞手法，不超过15个字。（２分）【思路归纳】根据题干，结合军人代表战争，鸽子代表和平的寓意，可以判断这幅画是表达反对战争、呼唤和平的主题。画面中军人往路牌方向前进，鸽子拦在军人身?前，牌子上内容应当是爱好和平，拒绝战争的，可以运用?比喻、拟人或其他的修辞手法。注意字数不宜过多。【答案及评分】战争，和平拒绝你的来访！（表达反战主题，运用一种修辞手法即可，２分）【标语分类】一、直接撰写类 　【例1】（2012年湖北省荆州市卷）拟写标语。为营造书香校园氛围，请你以读书为话题拟写一条标语。要求至少使用一种修辞手法。 　思路解析：这道标题的题干没有过多的情境，但提出了具体的撰写要求：一是标语要以“读书”为话题；二是拟写标语的目的是营造书香校园氛围；三是要至少使用一种修辞手法。 　答案示例：示例一：读经典书，做文明人；示例二：书香浸润校园，智慧点亮人生。 二、情境对话类 【例2】（2012年浙江省嘉兴市卷）5月31日，首届中国汉字文化节盛大开幕。下面是小记者的采访片段，请在横线上补写出恰当的内容。 　小记者：闻教授，您好！我是校报小记者，请您谈谈汉字所面临的现实问题。 　闻教授：好的。总的来说，电脑等现代技术的广泛使用，改变了人们的书写习惯，“提笔忘字”的现象越来越严重；汉字的丰富内涵正逐渐流失，由汉字传承的中国文化有衰败倾向。 　小记者： 　闻教授：也不能完全这么说。汉字历史悠久，字形优美，内涵丰富，有很强的生命力，越来越受到有识之士的重视，而且全球范围内的汉语热也在不断升温。本次活动，正是为搭建交流平台，引发公众思考，推动中华文化发展而举办的。 　小记者：哦！我明白了。建议本次活动增设一条宣传标语： 。 　闻教授：拟得不错，很契合本次活动的主题。 　思路解析：此题的命题形式比较新颖，一是设置了采访情境，二是将采访型的口语交际题与标语题巧妙结合。答题时，要仔细研读语段，根据语境准确答题。第一个横线是填写采访的提问，第二个横线要求拟写相关标语。提问示例：那是否意味着我们古老的汉字将逐渐消失，中华文化会由此走向衰败？ 　答案示例：弘扬汉字文化，传承华夏文明。 三、材料分析类 　【例3】（2012年湖南省郴州市卷）郴州市某中学准备举行一次“关注书包里的小零食”系列活动，请你参与。 　材料一：近年来，哈尔滨、上海、安徽巢湖、云南昭通等地都发生过小学生食用小零食发生中毒甚至死亡的案例。2012年5月20日下午，湖南隆回县第二中学116名学生因食用校外流动摊点的凉皮等小零食后出现集体中毒症状。 　材料二：食品行业人士称：很多小食品标注是豆制品，但是大豆价格比较高，许多小食品批发单价在三毛钱左右，甚至更低，所以采用的真正原材料很有可能是面粉，甚至其他替代品制作。常用的食品塑料袋多为无毒的聚乙烯薄膜制成，但价格较贵，廉价小食品的包装很可能使用更低价的聚氯乙烯——无毒，但根据薄膜用途加入的添加剂往往对人体有害。 　材料三：中国农业大学食品学院教授范志红说：“零食的真正危险在农村，其进货渠道无从知晓，更没有建立大超市的索证制度，一旦出事，悔之晚矣。家长要明白，给孩子零食补的不是营养，而是一种看不见的慢性毒害，跟下毒没有两样。” 　（1）邻居家读五年级的小女孩月月特别爱吃小零食，请你结合上述三则材料，劝说她少吃或者不吃零食。 　（2）请你为本次活动写一条宣传标语。 　思路解析：这是一道综合性学习题，以劝说和拟写标语的形式，考查学生的语文综合素养。试题的命题情境是“关注书包里的小零食”，试题所给的三则材料均与学生吃零食的现象有关。答题时，要仔细品读材料，弄清吃零食的危害。劝说的语言要文明得体，表明观点；标语语言要简洁，有宣传效果。 　答案示例：（1）示例：月月，你要不吃或少吃零