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庆幸有这次相遇 ——五月筑城学习感怀 ?仁怀市城北小学 刘洪相 有幸于5月3日至6日在贵阳参加了“贵州省第五届小学语文科优质课（教学技能竞赛）评选观摩交流活动”第一阶段的培训活动，坐在返程的车上，贵阳市实验小学多功能教室里的那一幕幕画面时时萦绕在我脑海里——袁克丽老师那慈母般的谆谆教诲，使我感受到她对贵州小语教育现状的深切担忧和关切；高言经老师关于语文教育中创新的诠释，让我明白创新就要“贵在独僻蹊径，独树一帜”；赵飞老师那诙谐幽默的语言，使我懂得该如何解读教材和撰写教学设计；关娜陈翎两位老师悦耳动听的朗读声，令我陶醉不已；唐银乔老师遒劲有力的字，使我懂得板书设计对学生是多么的重要；还有……每当想起这些贵州小语界的老前辈、专家或是名师们对语文教学的精彩阐述，心中便充满欣喜和感动！ 四天的学习，在我的沉醉中结束。可还有一个平凡而伟大的人令我感动，难以忘记！说他平凡，是因为他和我一样是一个普普通通平平凡凡的一线教师，说他伟大，是因为他的坚持与执着。他在全国各级各类报刊杂志上发表了散文、诗歌数百篇（首），他给自己规定每年要写100篇（首）文章（诗歌），结果都是远远的超过了预定目标。这个人叫卫功立，贵阳市金关小学的语文老师。今天早上给我们作了一个题为《随笔是语文教师的足迹》的专题讲座，很是感动！原因不仅来自他精彩的演讲，还有他的专业成长历程。 ?“衡量一个教师专业水平的高低，有两条标准，那就是上好课和写好文章。只会上课，不会写文章，专业发展不会走太远。写作是对上课的总结、反思与提升，它能够不断促进教师课堂的教学水平的提高。上课与读书写作是教师专业化发展的两翼，上课是教师专业化发展的主要途径，而没有写作，教师就像鸟儿折了一只翅膀，无法飞翔……”聆听着这位平易近人的老师的讲座，我的思绪早已飞远了。 一个普通老师怎么就这么了得呢？他取得这些成绩靠的是什么？我在心中反复问自己。靠读书、靠学习、靠坚持、靠勤奋！我给了自己这样肯定的答案。 回想我在读书的那些年，也特别爱买书喜欢看书，也会写一些来自生活中的感想，记录自己的喜怒哀乐，偶有豆腐块儿还变成铅字发表。而今领工资了，能承受得起买书的能力了，有看书的时间了，反而还把这事儿给忘了。是工作太忙没有时间？是静不下心来？是变得堕落了？我找不到一个合适的借口来安慰自己！ 自从工作后，就好像变了个人似的。有时间就想邀约几个朋友到哪儿去玩会儿；有空闲时刻就去打打小牌或是奖赏自己睡上一天；有时倘若心生灵感也懒得动笔，索性将其搁置在脑海里；有时遇到有什么论文评比或是征文活动，就以“只要教好书，让学生有好成绩就行”来敷衍自己……哎，和这位兄长相比，甚感活得卑微和渺小！不光生活没有追求没有品味，还自己编造些理由欺骗自己。此时，我已经无法原谅自己了！ …… 回到家后立即上网打开他的QQ空间一看究竟，里面果然全是他的大作。有关于教学的随笔，有关于生活的诗歌，有关于心情的札记……内容和题材多得我无法一一举例。因为喜欢来自生活中真实的东西，所以便一一拜读。完毕，已是凌晨了，心中充满着对他顶礼膜拜！ 在和他闲聊时，当我提出“希望能得到你的帮助和指点”的不情之请时，没想到他欣然应允，叫我马上把写的文章发在他的邮箱里面。当时我很感动，但最终我还是没有给他发过去，因为我惶恐，担心，纠结！担心在这位大作家的面前献丑，怕他看见我的拙作而无从给我谈起！所以我只能暂时将这个计划搁浅，等到“柳暗花明又一村”的那一日。 …… 四天，有时感觉是那么的漫长，而今我却感觉如此短暂，多么希望时光就定格在这四天里！这次学习培训对我触动很大，于我来说无疑是精神的一种洗礼。想到此，心中不禁一阵窃喜——收益很大，不枉此行！ 我不得不由衷地说—— 感谢你，我的老师们！庆幸这次能与你们在这偌大的家庭里相遇相识，我已倍感欣慰！是你们让我再次审视自己，领悟到原来生活还可以过得这么有意义！ 感谢你，我的前辈们！是你们用自身的经历唤醒我要爱上教书这份事业，也要向你们看齐！ 感谢你，我的标杆们！因为有你们的引领和导航，使我这条毫无目标的帆船又有了新的航向！ 我多么庆幸在我的生命里有这么一次相遇！ …… “博览群书贮备知识、用心教书育好后人、奋笔疾书锤炼自己”这句话我已经深深铭记，并将一直伴随着我在教育的道路上迈进！ ? ??????????????????????????????????? ?二〇一三年五月七日