课改背景下对《机械识图》教学探索.docVIP

课改背景下对《机械识图》教学的探索 【摘要】本文阐述了对《机械识图》这门课程的教学过程，分析了“课前准备、课堂展示、课后总结”的重要性。课堂教学设计以学生为主体，并针对这门课程实际操作的重要性，结合自主建模等多种方法进行渗透，针对不同的教学内容和不同的教学对象采用“理实一体化”的教学手段，从而达到最佳的教学效果。 【关键词】课前准备 课堂展示 课后总结 多媒体教学 理实一体化 在中等职业教育中，《机械识图》是机械专业中一门理论性和实践性都较强的课，它主要培养学生课程教学质量的好坏将影响到学生对后续专业课的学习。传统的重教轻学、重理论轻实践和试教学方法种专业教育，满足不了社会发展的需要。对于《机械识图》在领会教学大纲，吃透教材的前提下，每备一份教案，先将整体内容分解成一系列的步骤和问题，然后一个一个地检查回答每个问题，直最后没发现遗漏，得到圆满的结果将分散的内容连贯起来，抓住共性，突出特性，内容完整、条理性强，加之配合适当的教学方法和手段，能提高教学的科学性和效率的进一步推进以及素质教育的深入发展教学、多媒体课件等，冲击着传统教学它们以其新颖、直观、动态形式越来越受到广大教师的青睐，充分发挥了教师的主导作用，增强了学生学习的自主性改善课堂结构，优化制图教学现代化教学手段只能成为装饰而已其效果不是画龙点，而是画蛇添足。如：在三视图投影规律