义务教育2011-新课标版第2章动物和人体生命活动的调节章综合训练（新人教版必修3）6.docVIP

2011新课标版第2章 动物和人体生命活动的调节章综合训练（新人教版必修3）6 一、选择题 1．．病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述，正确的是 (　　) A. 吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生 B．B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应 C．T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完 成，体液免疫无法产生 D．正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了吞噬 细胞对靶细胞的杀伤作用 2．皮肤、肠粘膜组织发生炎症时，产生和释放的组织胺使毛细血管舒张和通透性增大，血浆则渗入组织间隙而形成水肿。组织胺对血管的这种调节方式为（ ） A、激素调节 B、体液调节 C、高级神经中枢调节 D、植物性神经调节 3．如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，相关说法不正确的是 ( ) A．分泌细胞的分泌物只有通过体液的运输才能到达靶细胞 B．分泌细胞的分泌物可能与靶细胞膜上的糖蛋白结合 C．如果分泌细胞是下丘脑细胞，则分泌物的靶细胞可能是甲状腺细胞 D．如果分泌细胞是甲状腺细胞，垂体细胞也可以成为靶细胞 4．神经元之间兴奋的传递只能是从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突的原因是 （ ） A．突触的组成是由突触前膜、突触后膜及突触间隙组成 B．突触前膜内有突触小体 C．突触后膜内有突触小泡 D．突触小体内有许多突触小泡 5．在体液免疫和细胞免疫中都能出现的现象是 （ ） A.产生抗体 B.产生细胞因子 C.导致靶细胞破裂 D.产生记忆细胞 6．现用体重等方面大体相同的三组兔子进行实验。将含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内，然后，定时测定兔子甲状腺的放射量。4天后，分别注射①无放射性的甲状腺激素、②无放射性的促甲状腺激素、③生理盐水，实验结果如图所示。则A、B、C表示分别注射的是(　　) A．②③① B．③②① C．②①③ D．③①② 7．图甲、乙均表示细胞的一部分，则相关叙述正确的是 ( ) A．若甲、乙是同一个细胞的两个部分，则该细胞为神经元，图乙中a、c为兴奋区 B．若甲、乙是两个同类型细胞的各一部分，则兴奋在两者之间是以电信号的形式传递的 C．若甲乙是两个同类型细胞的各一部分，则甲与乙之间应通过“突触”传递信息，且兴奋的传导方向应为甲→乙 D．图示中甲在向外分泌物质，则甲可参与构成突触后膜，该物质的分泌体现了膜的选择透过性 8．稳态是人体进行正常生命活动的必要条件，下列有关叙述正确的是 (　　) A．正常人血糖含量降低时，胰岛A细胞分泌活动减弱，胰岛B细胞分泌活动增强 B．人体大量失水时，血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌量增加，排尿量减少 C．人遇寒冷环境时，机体的甲状腺激素分泌量增加，肾上腺素的分泌量降低 D．人体被病毒感染时，体内产生的抗体，能通过裂解靶细胞将病原体清除掉 9．人体大面积烧伤后，容易发生病菌等感染，主要原因是患者的 ( ) A．过敏反应增强 B．细胞免疫作用减弱 C．浆细胞数量减少 D．非特异性免疫功能下降 10．下列不属于免疫过程的是(　　) A．花粉引起体内毛细血管扩张 B．移植的器官被患者排斥 C．骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合 D．病原微生物被体内吞噬细胞吞噬 11．人体的免疫功能，可清除自身的损伤细胞。在这一生理过程中，损伤细胞属于 A．病原体 B．抗原 C．抗体 D．自身物质 12．图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用A表示)；图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。由此我们可以判断下列说法错误的是 (　　) A．琼脂块中生长素浓度在b点时A具有最大值 B．当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加A逐渐减小 C．只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长 D．由图二可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性 13．抗体存在于人体的 （ ） A.细胞内 B.细胞或内环境 C.内环境 D. 细胞和内环境 14．如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，据图判断下列叙述正确的( ) A．分泌细胞