(秋季新版)七年级语文下册 4《海燕》导学案语文版.docVIP

4.海 燕 【导学目的】 1.理解文中小燕子形象的意义，领会作者的思乡之情。 2.学习本文咏物抒情（状物）的表现手法。 3.品味语言，通过朗读来体会并再现文中的优美意境 【导学重点】 理解文中小燕子形象的意义，领会作者的思乡之情 【导学难点】 学习本文咏物抒情（状物）的表现手法 【导学过程】 第一课时 一、走近作者 郑振铎， 现代作家、学者、翻译家，考古学家，新文化运动倡导者。　　主要著作有：短篇小说集《家庭的故事》、《桂公塘》，散文集《山中杂记》，还有《郑振铎文集》。 二、背景导读 1927年，国民党反动派发动“四一二”反革命政变，屠杀共产党人和革命群众，迫害进步人士。郑振铎被迫远走欧洲，于5月21日只身乘船前往法国巴黎。航行途中，作者放眼海天，发现了几只在海面上勇敢地斜掠翻飞的海燕，勾起绵绵不绝的思乡之情，于是写成这篇咏物抒怀的散文。 三、文题导解 燕子：鸟纲，燕科各类鸟的总称。体型小，翼尖长，尾呈叉状，喙扁而短，口裂很深，飞行时捕食昆虫，为益鸟。? 海燕鸟纲，海燕科。小型海鸟。鼻孔呈管状，位于上嘴背面，左右相接。中国所见?海燕体长在30厘米以下。较普通的为黑叉尾海燕，全身青灰近煤黑色。尾羽呈叉状，捕食水生动物。? 作者将浓浓的乡愁寄托在小小的海燕身上，赞美它的身姿，赞美它的勇敢，关心它的生活