(秋季新版)七年级语文下册 第4单元 14 蜘蛛学案 语文版.docVIP

蜘蛛 科 目 语文 课 题 蜘蛛 课型 拓展阅读 主备人 审核人 授课人 授课 时间 学案 编号 学 习 目 标 了解作者生平,创作,识记生字词。 在朗读中培养学生的悟性。 学习蜘蛛身上体现的坚强不屈、毫不气馁的精神，让自己成为一个坚强的人。 重点：正确把握蜘蛛的形象。 难点：《蜘蛛》一文的写法。 学法指导：讨论研讨相结合，以学生自主、合作、探究学习为主。 知识链接： 说明表达方式 说明方法 说明性小品文 展示学生预习 学生介绍《蜘蛛》一文作者： 哥尔斯密 生字注音：（黑体字） 螫刺（ ） 甲胄（ ） 绷紧（ ） 钳子（ ） 积蓄（ ） 诧异（ ） 擒住（ ） 诅咒（ ） 束缚（ ） 毅然（ ） 殆尽（ ） 如法炮制（ ） 词语解释： 技穷智竭： 诧异： 量力： 陷阱： 精疲力竭： 死于非命： 自主学习 整体感知 速读全文，明确文章主要写了什么？ （1----5）：_________________________________________________________