(浙江版)2018年高考数学 第1部分 重点强化专题 专题1 三角函数与平面向量 突破点2 解三角形教学案.docVIP

突破点2　解三角形 (对应学生用书第11页) [核心知识提炼]提炼1常见解三角形的题型及解法　(1)已知两角及一边，利用正弦定理求解． (2)已知两边及一边的对角，利用正弦定理或余弦定理求解，解的情况可能不唯一． (3)已知两边及其夹角，利用余弦定理求解． (4)已知三边，利用余弦定理求解.提炼2三角形形状的判断　(1)从边出发，全部转化为边之间的关系进行判断． (2)从角出发，全部转化为角之间的关系，然后进行恒等变形，再判断． 注意：要灵活选用正弦定理或余弦定理，且在变形的时候要注意方程的同解性，如方程两边同除以一个数时要注意该数是否为零，避免漏解.提炼3三角形的常用面积公式　设ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c ，其面积为S. (1)S＝aha＝bhb＝chc(ha，hb，hc分别表示a，b，c边上的高)． (2)S＝absin C＝bcsin A＝casin B. (3)S＝r(a＋b＋c)(r为三角形ABC内切圆的半径)． [高考真题回访] 回访1　正、余弦定理的应用 1．(2017·浙江高考)已知ABC，AB＝AC＝4，BC＝2.点D为AB延长线上一点，BD＝2，连接CD，则BDC的面积是________，cosBDC＝________. 　　[依题意作出图形，如图所示， 则sinDBC＝sinABC. 由题意知AB＝AC＝4，BC＝BD＝2， 则sinA