高校“两学一做”支部风采展示活动方案.docxVIP

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高校“两学一做”支部风采展示活动方案

高校“两学一做”支部风采展示活动方案  各基层党组织:   为深入推进“两学一做”学习教育常态制度化,发挥高校基层党支部在“两学一做”学习教育中的主体作用,省委教育工委于近期举办全省高校“两学一做”支部风采展示活动,为做好我校参加本次支部风采展示活动的组织工作,现将有关事项通知如下:   一、活动目的   通过开展支部风采展示活动,不断挖掘、广泛推广基层党支部在推进“两学一做”学习教育常态化制度化,用党章党规规范党员行为,用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作等的先锋模范、先进经验、典型案例,发挥示范引领和带动作用,使基层党支部真正成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒,为做好迎接党的十九大胜利召开、宣传学习党的十九大精神营造良好氛围。   二、活动对象   全校教师党支部、学生党支部,全体党员   三、活动时间   XX年10月至11月   四、活动内容及要求   “支部风采”展示活动,包括支部生活创新案例评选、微党课比赛、学习型服务型创新型基层党支部培育建设和知识问答等4项活动。   (一)支部生活创新案例   创新案例汇集师生党支部推进“两学一做”学习教育常态化制度化的具体措施,以及“两微一端”“三会一课”、主题党日及其他工作的创新工作方法、典型案例、特色主题活动等。推荐案例要主题突出,充分反映党支部活动和组织生活的举措、做法和经验,要有针对性、创造性和实效性。   工作案例需包含主题与思路、实施方法与过程、主要成效及经验、重要资料附录等,要求文字简洁、重点突出、字数XX字以内。   每项案例需附反映党支部活动特色的电子照片1-3张或5分钟以内的视频。照片要求jPG格式,1800×1200像素以上,并配有20字左右的文字说明。   (二)微党课   鼓励师生党支部积极联系实际讲党课,利用微视频、动漫等多种体裁形式,创新党课宣讲模式。党课选题紧扣师生学习生活实践,围绕“两学一做”、学习习近平总书记在全国高校思想政治工作会上的重要讲话精神、迎接党的十九大等主题,要求内容完整,主题突出,结构合理,表达流畅,富有时代气息,符合党性要求。   微党课主讲人应为学校专兼职党课教师、党组织负责人等,主讲人授课和视频配音须讲普通话,重点内容配字幕。片头15秒对学校进行掠影式介绍,推荐使用mP4格式,视频时长小于10分钟。   我校须推荐报送2个支部生活创新案例及2个微党课视频。请各党总支的教师党支部和学生党支部任选支部生活创新案例或微视频党课其中一项报送,请以党总支为单位于10月27日按要求提交至党委组织部,由党委组织部择优推荐至上级部门。直属党支部如有报送支部生活创新案例及微党课意向,亦可将材料报送至党委组织部。   (三)学习型服务型创新型基层党支部培育建设   今年,我校服装系党总支学生党支部已被命名为广东省高校“三型”党支部,省委教育工委将给予XX元的建设经费,用于建设工作。   未来几年,省委教育工委将每年命名一批“三型”党支部,因此,各基层党组织要在推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作过程中,对照“三型”党支部创建评选条件,把创建“三型”党支部与党支部建设相结合,积极推进“三型”党支部创建工作,为明年的“三型”党支部申报工作做好准备。   (四)知识问答   各基层党组织要积极组织党员读原著、学原文、悟原理,进一步系统、深入学习党章党规和系列讲话。各基层党组织要积极组织教师党员、学生党员参加由教育部思政司和中国大学生在线举办的网上知识问答活动,通过参与知识问答,检验学习效果,真正做到学而信、学而思、学而行。   、登录地址:xx   2、步骤:   (1)登录网址后,选择“去考试”栏目。   (2)如已有账户,直接登录“大学生在线”;如没有账户,须先注册账户。   注册或登录成功后,直接进入考试系统进行考试。   (4)考试结束后,成绩截图并发送至本单位组织委员处。   3、特别提醒:本次考学包括单选题30道,多选题20道,每个党员只能考一次,考试时间为30分钟。各基层党组织须提醒党员同志在考试前认真学习、做好考试准备,以确保考试及格。   4、考试截止时间:10月30日,请各单位组织委员及时收集本单位党员考学情况,填写《某某某单位考学成绩汇总表》,并把电子档发送至党委组织部。   5、各基层党组织要高度重视知识问答工作,要将其作为全面从严治党背景下加强党员教育的一项常态化制度化工作抓牢抓实,要指定专人负责跟进知识问答工作,严格督促党员参加知识问答,确保考学工作实现全覆盖。   各基层党组织:   为深入推进“两学一做”学习教育常态制度化,发挥高校基层党支部在“两学一做”学习教育中的主体作用,省委教育工委于近期举办全省高校“两学一做”支部风采展示活动,为做好我校参加本次支部风采展示活动的组

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