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浅谈如何加强对中职生德育教育 　　摘 要：职业学校的学生因受成长环境的影响，道德观念和价值取向或多或少存在问题，不利于学生的成长与发展。如何加强对中专生的德育教育，帮助学生树立科学的世界观、人生观、价值观，成为教育工作者现阶段亟待解决的问题。笔者结合工作的经历，提出自己的见解。 　　关 键 词：职业学校；中专生；德育 　　 中图分类号：G455 文献标识码：A 　　随着社会的飞速发展，信息的广泛传播，能够影响人们道德观念和价值取向的因素越来越多。处于世界观、人生观、价值观形成关键时期的中专生，面对道德是非以及传统道德与现实生活的一些冲突时，不能较好地做出正确的道德判断和道德选择，使中职德育面临前所未有的挑战。因此，加强中专学校德育教育，与时俱进，改变单调和滞后的德育方法和内容，是摆在每位从事中专德育工作的教师面前的当务之急。 　　目前，职业学校学生年龄在15-18周岁阶段，其中有相当部分学生来自农村，思想纯朴，吃苦耐劳，有理想目标，求知愿望迫切，自理能力较强，生活俭朴，遵纪守法。但与此同时，由于他们正处于人生观、世界观形成时期，辨别是非能力不强，心理承受力比较脆弱，容易受社会不良思想倾向的侵蚀。他们一方面要求改革，渴望成才，另一方面感到不是光凭自己的劳动就能达到所期望的目标，于是容易滋生失落感。因此，要深入研究新形势下学生思想道德素质教育工作面临的新情况、新问题，要切实加强引导，改进思想教育工作，增强教育的针对性、实效性，全面提高学生的综合素质。 　　一、以课堂德育为渠道，突出德育教育主体作用。 　　教育部门下达的各种文件中，都明确提出要发挥课堂教学的主渠道作用，课堂教学是学校对学生进行德育的主渠道，基于这样的认识，在学校德育实践中，应该集中人力、物力、财力于课堂教学，配齐配好德育教师，开足课时，开好课程。各科教材中有着丰富的德育因素，以教材为载体，结合教学过程使其有机有序地渗透到学生中去，其教育效果是其它任何德育活动所不能替代的。利用德育进课堂进行渗透教育，开展职业道德、生涯规划、法律法规、就业创业教育；利用心理健康网页和报纸《心灵空间》，校园网络及广播电视，橱窗、板报等阵地进行教育，让学生在潜移默化中得到进步。 　　二、以主题教育为统领，夯实德育内容富有成效。 　　学生的思想教育是全面而具体的，针对当前的学生素质和我校的实际，突出专题教育，辅以时事教育，坚持活动教育，将学生的思想教育贯穿于各项活动之始终，对学生进行文明礼仪教育、职业道德教育、理想信念教育、就业创业教育、遵纪守法教育和心理健康教育，能够定期召开学生工作总结大会和专题学生教育会议，将素质教育引进课堂，不断增强教育效果。通过突出主题、创新载体，广泛开展各种主题教育活动。通过不断健全机制，在实现主题活动经常化、制度化、长效化上下功夫；通过广泛宣传，在营造开展主题教育活动浓厚氛围上下功夫，为主题教育活动的开展营造了浓厚氛围。通过开展各种贴近实际、贴近生活、贴近学生的各类主题教育活动，对提高学生的思想品质、道德水准和文明素养发挥了重要作用，对推动社会主义核心价值体系进教材、进课堂、进学生头脑，不断探索开展学生思想道德建设的新思路新方法新途径，为进一步推进未成年人思想道德建设积累了经验。 　　三、以活动德育为载体，拓展德育形式丰富多彩。 　　中职学生思想道德教育是学校教育的基础工程。丰富多彩的校园活动,是德育工作的有效载体,是提高学生道德水平、实现学生自我教育的重要途径。搞好学生思想道德教育,应努力更新观念,积极创新内容、形式和手段,充分发挥各种校园活动的作用。当前,在中职学生的德育工作中还存在重结果轻过程、重形式轻内容的现象,这是与青少年发展规律相违背的。对于教育工作者而言,首先应转变观念,摒弃急功近利的做法,真正关爱学生,把教育的着力点放在学生的全面发展上,把德育工作贯穿于教育活动的全过程,以理服人,以情感人,让学生在充分享受丰富校园活动的同时实现全面发展。可以通过开展丰富多彩的活动，如：社团文化节、校园十佳歌手比赛、趣味运动比赛、体育文化艺术节、校运动会、跑操比赛、元旦长跑、书法比赛、演讲比赛、征文比赛等将教育寓于活动之中，举行全校广播操比赛、开展五四系列教育活动、周恩来班创建活动和一二·九歌咏比赛，帮助学生成人成才，使教育活动做到有的放矢。 　　四、以德育创新为动力，推动德育教育与时俱进。 　　 作为中等职业学校要充分认识职业教育德育工作面临的新形势,以高度文化自觉自信推进职业学校文化育人。始终要以创新精神重点做好五方面工作：一要强化价值引领，创新德育内容，切实把社会主义核心价值体系融入职业教育全过程。二要强化文化育人，创新德育途径。要加强校园环境建设，加强人文素质教育，推进产业文化和优秀企业文化进校园。三要强化实践育人，创新德育形式