基于工作岗位课程体系专业调研课程体系的开发.PPTVIP

宁波职业技术学院学习课件 ——人才培养方案的编制流程 经济社会的飞速发展，对职业教育提供的人才提出了更高质量要求，主要原因是: 从业人员能力结构与行业要求存在一定差距； 从业人员的综合素质与现代企业的要求差距较大； 企业的快速成长促使其不断提高人才要求标准; 企业员工培训不力，企业把期望值放在了学校； 企业到底需要什么样人？ 产业转型升级对人才质量不断提出新要求 企业到底需要什么样人？ 高职教育要培养什么样的人？ 如何培养？ 谁来培养？ 用什么标准检验？ 以市场需求为导向 以就业为导向 高素质高技能（银领） 校企合作 工学结合 师资配备 社会评价 （1）目标：形成各专业人才需求和专业改革调研报告，解决培养目标定位问题 （2）内容 相应行业、企业的发展现状与趋势，人才需求状况； 相应行业、企业的人才结构现状、专业发展趋势； 岗位对知识能力的要求、相应的职业资格证书、学生就业去向等； 同类院校该专业的课程体系如何，培养现状，存在哪些问题 ； 该专业对应的职业岗位有哪些。 专业调研：确定培养目标 面向生产一线 掌握必需的知识和技能 符合职业岗位要求 综合素质能力 培养目标：高技能人才 岗位分析 工作任务及其 职业能力分