第十六章等腰三角形和轴对称图形导学案修改稿.docVIP

格言警句：纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 16.1 轴 对 称 图 形 第一课时 【学习目标】 1．感受生活中的轴对称图形，理解轴对称图形的概念、性质（重点） 2.能识别简单的轴对称图形，并指出其对称轴（难点）。 【学习过程】 一、学前准备 1.观察教材第113面图案，用自己的话说说这些图形的特征。 2.列举生活中常见的轴对称图形（至少3个）。 3.画出下面图形的对称轴。 4.画一个轴对称图形，并画出它的对称轴。 二．合作探究 1．按教材第114面图16-3右边文字提示折叠蜻蜓图案， 如果一个图形沿着____________折叠，_______两旁的_____能够__________,那么这个图形叫做_______________,这条______叫做这个图形的_____________。 2.完成教材第114面“操作”，再完成第116面练习2，轴对称图形有哪些性质？ 3.完成教材第114面练习1，与同学交流完成情况。 4.试一试 如图，把一张纸片对折后，用笔尖在纸上扎出图（3）所示的图案，将纸打开后铺平，观察你所得的图案．位于折痕两侧的部分有什么关系？与同伴交流你的想法． 【学习检测】 1.计算器中的十个数字中，是轴对称图形的有___________________________