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浅谈黑龙江省高校中俄合作办学中存在问题及对策 　　摘 要：20世纪90年代黑龙江省开始兴起中俄合作办学，历经近30年的时间。从1986年开始至2012年底，黑龙江省高校中俄开展合作办学已经有19所黑龙江省高校开办了81个中俄合作办学项目，10所合作高校位于经济、文化比较发达的省会城市哈尔滨。黑龙江省与俄罗斯有着毗邻的地理优势，有着3000多公里的边境线，有着25个对俄罗斯开放的口岸，所以研究黑龙江省高校中俄合作办学具有一定的现实意义。 　　关键词：黑龙江省 高校中俄合作办学 问题 对策 　　中图分类号：G40-01 文献标识码：A 　　文章编号：1004-4914（2013）04-119-03 　　黑龙江省高校中俄合作办学是高等教育国际化的发展产物，是服务国家和地方经济发展的推动力。研究黑龙江省高校中俄合作办学助于黑龙江省高校应提升自身的办学实力，提高教育培养能力，培养出适合地方经济发展的有用人才，将科学和技术转化为先进的生产力加快发展黑龙江省经济建设步伐，培养出更多优秀的人才，服务地方经济的发展，乃至服务整个国家经济的发展。 　　一、黑龙江省中俄合作办学产生发展的历程 　　1941年，成立的中国人民抗日军政大学第三分校俄文大队也就是黑龙江大学的前身，为了适应革命战争的需要成立的，培养了大批俄语专门人才。1950年，东北农业大学开办了俄文研究班，学生主要是从大学本科毕业生中选取，在俄文研究班毕业的学生，96%的毕业生都留在东北农业大学工作，翻译大量的前苏联高等农业院校的专业教学文件和教材，并且出版发行，成为当时全国农业院校的教材。从1986年黑河学院、1994年齐齐哈尔大学、1995年东北农业大学到目前为止，黑龙江省有19所高校与俄罗斯开展合作办学，开办了81个相关专业。 　　二、黑龙江省高校中俄合作办学的现状调查 　　（一）黑龙江省高校中俄合作办学的办学模式 　　1.黑龙江省高校中俄合作模式。以黑龙江省高校作为标准的合作模式，可分为一对一合作模式和一对多合作模式。一对一合作模式是指本省一所高校与俄方相应的一所高校在专业或课程方面进行合作办学；一对多合作模式是指本省一所高等院校与俄多所高等院???进行合作办学，多所高等院校之间也相互承认学历和学分；从参与黑龙江省中俄合作办学的机构性质来划分可将合作办学模式划分为高等院校与高等院校之间的合作办学和非校校合作。前者指的是黑龙江省高等院校与俄罗斯高等院校就一个专业或几个专业、课程、项目进行的合作；后者指的是除了本省高等院校以外的其他组织参与合作办学，如企业、政府、个人等等。黑龙江省高等院校在高等教育领域内中俄合作办学多为校校合作；以黑龙江省中俄合作办学的合作程度来划分可将合作模式分为局部合作与整体合作。局部合作指的是黑龙江省高等院校以其中一个系或者一个专业与俄罗斯高等院校的一个系或者一个专业进行合作，引进境外课程，由外籍教师担任部分课程；整体合作，指的是黑龙江省高等院校的某个院系，通过中俄合作办学，所有原有的办学理念，办学体系，办学机制都被俄罗斯高等院校所取代。 　　2.黑龙江省高校中俄合作办学的培养模式。（1）按培养学生的方式。培养学生的方式分单校园与双校园模式。单校园模式是指不把到境外留学作为教学的一部分，学生在我国境内完成预定的学业即可获得相应的文凭和证书，即人们常说的“不出国门的留学”。黑龙江省专科层次中俄合作办学多为单校园模式。双校园模式是指学生必须分两部分完成学业，一部分在我国境内完成，另一部分在境外完成。黑龙江省本科层次中俄合作办学多为双校园模式，有1+4、2+3、2+2和4+1.5模式等等。黑河学院与俄罗斯布拉戈维申斯克国立师范大学合作办学之初，采取的办学模式是“2+2”式培养模式，即在国内、国外各学习2年。经过几年的办学实践，这种模式已经发展成稳定的“1+4”“2+3”模式。进一步加大招生力度，已经招收三届学生。2009年招收91人，2010年招收76人，2011级仅招生58人，不是很理想。（2）按授课方式和文凭发放的方式。黑龙江省高校中俄合作办学的教师的授课方式可分为全日制与非全日制模式。全日制合作具有正规、传统及通常合作办学所共有的特点；非全日制合作是一种带有创新特点的合作，适应社会需求。目前黑龙江省高等教育领域内中俄合作办学全部都为全日制，这19所高校都是全日制授课方式。以学校的文凭发放方式可分为单文凭与双文凭模式。单文凭模式是指学生完成学业后，只获得中方高校或境外高校文凭，以获境外高校文凭居多。黑龙江省本科与研究生层次中俄合作办学多为单文凭模式，发放境外高校文凭。双文凭模式为学生完成学业后可获得双方高校相应文凭。目前黑龙江省专科层次均为双文凭模式，可同时获得双方高校的文凭。 　　（二）黑龙江省高校中俄合作办学的办学结构 　　1.黑