聆听《春之歌》、《春风》.docVIP

课题 第一课第3课时：聆听《春之歌》和《春风》 教 育 教 学 目 标 1、欣赏乐曲《春之歌》，感受乐曲抒情明快的情绪，体验作曲家对往事的美好回忆，以及对春天无限赞美的情感。 2、欣赏乐曲《春之歌》，初步了学会哼唱主题旋律，了解乐曲的结构，作曲家门德尔松的生平事迹，以及“无词歌”的基本特点。 教 学 重 点 难 点 教学重点：能正确感受乐曲所要表达的大地回春、万物苏醒、到处生机勃勃的景象，让学生感受乐曲欢快热烈，充满活力的情绪，能哼唱乐曲的主要旋律。 教学难点：初步了解乐曲的曲式结构，初步了解“无词歌”的基本特点。 教具 准备 多媒体、钢琴、课件 课时 安排 1课时 教学内容 过程安排 备注 一、情境导入 1、由冬景入春，听音乐《春之声圆舞曲》 二、聆听《春之歌》 1、由《春之声》导入《春之歌》，请学生欣赏全曲 师：聆听后请同学们用语言自由地描述出自己的感受及想象的画面。 介绍作曲家 门德尔松 感受乐曲的节拍特点 4、选择一种合适的线条表现优美舒缓的音乐形象，并尝试用动作来表现。 5、记忆第一段主题 整首乐曲旋律优美抒情，起伏不大，但轻快地2/4拍在乐曲中营造了一种轻盈摇荡的感觉。 找出“春天的脚步” 在春天脚步最跳跃的那一拍（即音乐的强拍）击掌 借助图形谱，在强拍出用双手做出花儿开放的动作 6、完整复听（初步感受乐曲三段体的结构） （