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利用多媒体辅助旅游英语教学 　 摘要:多媒体辅助旅游英语教学可以用来设计全新的整体教学过程,为更新教学内容、提高教学效率、教授有效的学习方法创造条件,形成教师、学生、教材和教学方法的新组合。旅游英语教师应充分利用多媒体设备和技术辅助课堂教学,同时注意提高制作课件的能力,合理地使用多媒体,并结合传统教学方法提高教学质量。 关键词:旅游英语;多媒体;教学模式 广东旅游/；韶关旅游/ 　　我国加入WTO、北京申办2008年奥运会和上海申办2010世博会成功,使我国旅游业尤其是入境旅游市场蓬勃发展。旅游业已经在我国国民经济中显现出重要位置。中国旅游业面对绝好的发展机遇和空前的挑战。世界贸易组织秘书长朗加得曾在1998年的上海旅游博览会上表示:到2010年,中国将成为世界上最大的旅游接待国和第四大旅游客源国。在这种情况下,我们必须要培养出大批高素质合格的旅游专业人才。而《旅游英语》是培养高素质旅游专业人才的必修课程,是旅游业走向世界的必经之路。 　　旅游英语课程在高校已开设多年,是一门知识性和实践性很强的课程。该课程过去通常是由教师对旅游英语教材中的英语课文进行讲解,学生听课做笔记,另外补充一些听力和口语练习或对介绍旅游景点的短文进行中英文互译练习等。而就旅游英语的特点和教学目的及教学手段的有效性而言,教师应积极采用现代的、多元的和全方位的教学方法。在计算机日益普及的今天,多媒体辅