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第十二课 实现人生的价值[最新考纲] 1.人生价值:价值和价值观;价值观的导向作用。2.价值判断与价值选择:价值判断与价值选择的客观依据;价值判断与价值选择的社会历史性;价值判断与价值选择的阶级性;价值冲突及评价标准。3.价值的创造与实现:价值的实现方式;个人价值与社会价值的统一。考点1| 人生价值
(对应学生用书第263页)
全国卷5年5考 命题揭秘导航 2017·卷Ⅲ·22,4分
2016·卷Ⅱ·20,4分
2014·卷Ⅰ·23,4分
2013·卷Ⅰ·22,4分
2013·卷Ⅱ·22,4分 本考点主要以选择题或主观题的形式考查人生价值、价值观的导向作用等知识,同时也以主观题的形式考查对价值观作用的理解和运用。复习时,既要注意内容中的细节、易错知识,又要加强与唯物史观中的其他知识的联系,还要关注最新的模范人物事迹、加强主观思想建设的措施等。 [识记—基础知识梳理]
1.人的价值
(1)价值:指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的①积极功能和属性。
(2)人的价值:人的价值就在于创造价值,在于对社会的②责任和贡献。对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献,最根本的是对③社会发展和人类进步事业的贡献。提醒 人生价值包括社会价值和自我价值,个人对社会的贡献与责任是社会价值,社会对个人的尊重与满足是自我价值。两种价值的地位是不同的,人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。2.价值观
(1)含义:人们在认识各种具体事物的价值的基础上,会形成对事物价值的④总的看法和⑤根本观点,这就是价值观。
(2)社会主义核心价值观
a.国家层面的价值目标:富强、民主、⑥文明、和谐。
b.社会层面的价值取向:⑦自由、平等、公正、法治。
c.个人层面的价值准则:⑧爱国、敬业、诚信、友善。
3.价值观的导向作用
(1)价值观对人们⑨认识和改造世界的活动有重要导向作用。
(2)价值观是人生的重要向导。提醒 区分价值、人生价值、价值观。价值涵盖各个不同领域事物的价值,具有高度的概括性和普遍性,属客观范畴;人生价值只涵盖人生领域的价值;价值观是对价值的主观反映,属于主观范畴。解题金手指 ?1?知识点“人生价值”,主要结合个人行为或事迹去分析个人与社会的关系。 ?2?知识点“价值观及其导向作用”,主要用于分析价值观对个人行为的影响,特别是对个人自身发展的影响。 [理解—重点难点探究]
价值观的导向作用 [问题导引]
青年处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。
从价值观角度看,强调青年要扣好人生的“第一粒扣子”的原因是什么?
[提示] 价值观具有导向作用,是人生的重要向导。价值观不同,人们对人生作出的选择也就不同。[规律总结]
全面理解价值观的导向作用
表现 方法论 从领域上看 ①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面,价值观影响人们对事物的认识和评价;另一方面,价值观影响人们改造世界的活动,影响人们的行为选择。②价值观是人生的重要向导树立正确的价值观,克服错误的价值观。当前,我们倡导社会主义核心价值观 从性质上看 ①正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用。②错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用 [应用—对点强化训练]
命题点1 人生价值
1.(2018·山东省潍坊昌乐质检)被人们称为“民工教授”的重庆大学电气工程学院蒋兴良教授,30年如一日持续攻关覆冰防冰研究这项极具挑战的国际性难题。蒋兴良和他的团队先后获国家科技进步一等奖1项、二等奖2项。他们的研究成果,直接应用于我国南方各省的输电电网中,产生了巨大的经济效益和社会效益。这告诉我们( ) 【导学号
①人生价值在于对社会的责任和贡献
②人生价值的大小取决于其获得的荣誉
③人生价值的实现要充分发挥主观能动性
④价值观对人生道路的选择具有积极作用
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
B [人生价值大小主要看其对社会的贡献,而不是其获得的荣誉,故错误;只有正确价值观才对人生道路起积极作用,故错误;蒋兴良教授持续攻关是充分发挥了主观能动性,其成果产生效益体现出对社会的责任和贡献,故正确。]
命题点2 价值观的导向作用
2.[真题体验](2016·全国卷Ⅱ·20)1708年,清政府组织传教士绘制中国地图。历经10年成功绘制的《皇舆全览图》已达到很高的科学水平,却一直被作为密件珍藏于内府。反之,参加测绘的传教士把资料带回西方后整理发表,使西方在相当长一个时期内对中国地理的了解超过中国人。可见,《皇舆全览图》价值的实现( )
①以对其价值的真理性认识为前提 ②取决于其科学内容适用范围的扩大 ③受到人的思维方式和价值观的制约 ④以其科学内涵的不断发展为条
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