义务教育2014-《成才之路》高一数学（人教A版）必修4能力提升：3-1-1两角差的余弦公式.docVIP

能 力 提 升 一、选择题 1．若sinx＋cosx＝4－m，则实数m的取值范围是(　　) A．2≤m≤6 B．－6≤m≤6 C．2m6 D．2≤m≤4 [答案]　A [解析]　∵sinx＋cosx＝2(sinx＋cosx) ＝2(cosxcos＋sinxsin)＝2cos(x－)＝4－m， ∴cos(x－)＝，∴||≤1，解得2≤m≤6. 2．若sinα·sinβ＝1，则cos(α－β)的值为(　　) A．0 B．1 C．±1 D．－1 [答案]　B [解析]　∵sinαsinβ＝1，∴或， 由cos2α＋sin2α＝1得cosα＝0， ∴cos(α－β)＝cosα·cosβ＋sinα·sinβ＝0＋1＝1. 3．化简sin(x＋y)sin(x－y)＋cos(x＋y)cos(x－y)的结果是(　　) A．sin2x B．cos2y C．－cos2x D．－cos2y []　B [解析]　原式＝cos(x＋y)cos(x－y)＋sin(x＋y)·sin(x－y) ＝cos[(x＋y)－(x－y)]＝cos2y. 4．sin(π＋)＝－，，sin＝－，，cos(θ－)的值是(　　) A．－ B. C. D. [答案]　B [解析]　∵sin(π＋)＝－，， sinθ＝，cos＝－＝－. 又∵sin＝－，， cosφ＝－，sin＝－. ∴cos(θ－)＝coscosφ＋sinsinφ ＝×＋×＝. 5．sin＝，α，cosα的值是(　　) A. B. C. D. [答案]　A [解析]　∵α，＋π. ∴cos＝－＝－. ∴cosα＝cos ＝coscos＋sinsin ＝－×＋×＝. 6．sinα＋sin＝，cos＋cos＝，cos(α－)的值为(　　) A. B. C. D．－ [答案]　D [解析]　由已知，(sinα＋sin)2＋(cos＋cos)2＝2＋2＝1， 2＋2(coscosβ＋sinsinβ)＝1， 2＋2cos(－)＝1. cos(α－)＝－. 二、填空题 7．cos(61°＋2)cos(31°＋2)＋sin(61°＋2)sin(31°＋2)＝________. []　 [解析]　原式＝cos[(61°＋2)－(31°＋2)] ＝cos30°＝. 8．cos＝cos，tanα＝________. []　 [解析]　cos＝coscos＋sinsin ＝cosα＋sinα＝cos， sinα＝cosα，＝，tanα＝. 9．化简＝________. [答案]　 [解析]　＝ ＝＝. 三、解答题 10．已知α、β∈(，π)，sin(α＋β)＝－，sin(β－)＝，求cos(α＋)的值． [解析]　∵α、β∈(，π)，sin(α＋β)＝－，sin(β－)＝， ∴α＋β∈(，2π)，β－∈(，)，∴cos(α＋β)＝＝，cos(β－)＝－＝－，∴cos(α＋)＝cos[(α＋β)－(β－)]＝cos(α＋β)·cos(β－)＋sin(α＋β)sin(β－)＝×(－)＋(－)×＝－. 11．设cos＝－，sin＝，其中α∈，β∈，求cos. [解析]　∵α∈，β∈， ∴α－∈，－β∈， ∴sin＝ ＝＝. cos＝＝＝. ∴cos＝cos ＝coscos＋sin·sin ＝－×＋×＝. 12．已知函数f(x)＝Asin(x＋φ)(A0,0φπ，x∈R)的最大值是1，其图象经过点M(，)． (1)求f(x)的解析式； (2)已知α、β∈(0，)，且f(α)＝，f(β)＝， 求f(α－β)的值． [解析]　(1)由题意，知A＝1，则f(x)＝sin(x＋φ)．将点M(，)代入，得sin(＋φ)＝.而0φπ，∴＋φ＝π，∴φ＝，故f(x)＝sin(x＋)＝cosx. (2)由题意，有cosα＝，cosβ＝. ∵α、β∈(0，)， ∴sinα＝＝，sinβ＝＝， ∴f(α－β)＝cos(α－β)＝cosαcosβ＋sinαsinβ＝×＋×＝德育教育融入小学课堂教学的有效对策 随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务