“中小学生某年平安寒假安全教育”专项活动方案.docxVIP

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“中小学生某年平安寒假安全教育”专项活动方案

“中小学生XX年平安寒假安全教育”专项活动方案 XX年寒假将至,中小学生安全事故进入高发期,为确保师生度过欢乐平安祥和的假期,按照教育部《关于做好XX年元旦春节寒假期间有关工作的通知》(教电[XX]x号)要求,我厅决定在xx省学校安全教育平台开展“xx省中小学生XX年平安寒假安全教育专题活动”,加强师生安全教育,增强学生安全意识,提高逃生避险、自救互救技能。现就有关事项通知如下:  一、活动主题  强化安全意识提高避险能力。  二、参加对象  全省中小学生和家长。  三、开展时间  XX年1月16日—2月28日。  四、活动内容  学生版:以视频形式,围绕寒假期间学生需要注意的安全事项展开学习,如交通安全,消防安全、预防电信诈骗、食品安全等,旨在提高学生安全意识和应急逃生技能。  家长版:特邀宗春山教授以“安全、亲情、快乐”为主题,给家长讲授如何帮助孩子增强安全意识,增强安全防范综合素质。  五、组织办法  由学校具体部署XX年寒假安全教育专题活动,登录“xx省学校安全教育平台”点击活动入口或到“我的作业”中完成。学生通过观看学生版视频进行学习并完成测试,家长通过观看家长版视频进行学习,电脑或手机均可参与。学生和家长参与流程详见附件。  六、组织要求  1.精心组织。各级教育行政部门和各类学校要进行认真研究,对“XX年平安寒假安全教育专题活动”的时间、内容、形式、组织管理等做出周密安排,制定切实可行的活动方案,确保活动覆盖每一名学生和每一位家长。  2.加强督查。各级教育行政部门要对“XX年中小学生平安寒假安全教育专题活动”的开展情况进行督查,联合新闻媒体对开展情况进行宣传报道,确保活动取得实效。  七、数据反馈  各级教育行政部门和学校在专题活动页面“查看完成情况”,可查看各地区、学校、班级、学生的详细完成情况,学生和家长也可以查看自已的参与情况。  八、技术支持  中国教育学会安全教育实验区办公室  陈xx  XX年寒假将至,中小学生安全事故进入高发期,为确保师生度过欢乐平安祥和的假期,按照教育部《关于做好XX年元旦春节寒假期间有关工作的通知》(教电[XX]x号)要求,我厅决定在xx省学校安全教育平台开展“xx省中小学生XX年平安寒假安全教育专题活动”,加强师生安全教育,增强学生安全意识,提高逃生避险、自救互救技能。现就有关事项通知如下:  一、活动主题  强化安全意识提高避险能力。  二、参加对象  全省中小学生和家长。  三、开展时间  XX年1月16日—2月28日。  四、活动内容  学生版:以视频形式,围绕寒假期间学生需要注意的安全事项展开学习,如交通安全,消防安全、预防电信诈骗、食品安全等,旨在提高学生安全意识和应急逃生技能。  家长版:特邀宗春山教授以“安全、亲情、快乐”为主题,给家长讲授如何帮助孩子增强安全意识,增强安全防范综合素质。  五、组织办法  由学校具体部署XX年寒假安全教育专题活动,登录“xx省学校安全教育平台”点击活动入口或到“我的作业”中完成。学生通过观看学生版视频进行学习并完成测试,家长通过观看家长版视频进行学习,电脑或手机均可参与。学生和家长参与流程详见附件。  六、组织要求  1.精心组织。各级教育行政部门和各类学校要进行认真研究,对“XX年平安寒假安全教育专题活动”的时间、内容、形式、组织管理等做出周密安排,制定切实可行的活动方案,确保活动覆盖每一名学生和每一位家长。  2.加强督查。各级教育行政部门要对“XX年中小学生平安寒假安全教育专题活动”的开展情况进行督查,联合新闻媒体对开展情况进行宣传报道,确保活动取得实效。  七、数据反馈  各级教育行政部门和学校在专题活动页面“查看完成情况”,可查看各地区、学校、班级、学生的详细完成情况,学生和家长也可以查看自已的参与情况。  八、技术支持  中国教育学会安全教育实验区办公室  陈xx  XX年寒假将至,中小学生安全事故进入高发期,为确保师生度过欢乐平安祥和的假期,按照教育部《关于做好XX年元旦春节寒假期间有关工作的通知》(教电[XX]x号)要求,我厅决定在xx省学校安全教育平台开展“xx省中小学生XX年平安寒假安全教育专题活动”,加强师生安全教育,增强学生安全意识,提高逃生避险、自救互救技能。现就有关事项通知如下:  一、活动主题  强化安全意识提高避险能力。  二、参加对象  全省中小学生和家长。  三、开展时间  XX年1月16日—2月28日。  四、活动内容  学生版:以视频形式,围绕寒假期间学生需要注意的安全事项展开学习,如交通安全,消防安全、预防电信诈骗、食品安全等,旨在提高学生安全意识和应急逃生技能。  家长版:特邀宗春山教授以“安全、亲情、快乐”为主题,给家长讲授如何帮助孩子增强安全意识,增强安全防范综合素质。  五、组织

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