义务教育27.2-.1相似三角形的判定定理1，2(第2课时)课文练习新人教版九年级下初三数学试题试卷.docVIP

第2课时　相似三角形的判定定理1，2 基础题 知识点1　三边成比例的两个三角形相似 1．有甲、乙两个三角形木框，甲三角形木框的三边长分别为1，，，乙三角形木框的三边长分别为5，，，则甲、乙两个三角形(　　) A．一定相似 B．一定不相似 C．不一定相似 D．无法判断 2．如图，若A、B、C、P、Q、甲、乙、丙、丁都是方格纸的格点，为使△ABC∽△PQR，则点R应是甲、乙、丙、丁4点中的(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 3．若△ABC各边分别为AB＝10 cm，BC＝8 cm，AC＝6 cm，△DEF的两边为DE＝5 cm，EF＝4 cm，则当DF＝______cm时，△ABC∽△DEF. 4．试判断图中的两个三角形是否相似，并说明理由． 知识点2　两边成比例且夹角相等的两个三角形相似 5．如图，已知△ABC，则下列4个三角形中，与△ABC相似的是(　　) 　 6．在等边三角形ABC中，D、E分别在AC、AB上，且AD∶AC＝1∶3，AE＝BE，则有(　　) A．△AED∽△BED B．△AED∽△CBD C．△AED∽△ABD D．△BAD∽△BCD 7．根据下列条件，判断△ABC和△A′B′C′是否相似，并说明理由． ∠B＝50°，AB＝2，BC＝3，∠B′＝50°，A′B′＝12，B′C′＝18. 8．如图，△ADE与△ABC相似吗？请说明理由． 中档题 9．下列4×4的正方形网格中，小正方形的边长均为1，三角形的顶点都在格点上，则与△ABC相似的三角形所在的网格图形是(　　) 10．如图，在△ABC中，点P在AB上，下列四个条件：①AP∶AC＝AC∶AB；②AC2＝AP·AB；③AB·CP＝AP·CB.其中能满足△APC和△ACB相似的条件有(　　) A．1个 B．2个 C．3个 D．0个 如图，已知∠DAB＝∠CAE，请补充一个条件：____________，使△ABC∽△ADE. 12．如图，已知＝＝，∠BAD＝20°，求∠CAE的大小． 13．如图，点C，D在线段AB上，∠A＝∠B，AE＝3，AD＝2，BC＝3，BF＝4.5，DE＝5，求CF的长． 14．已知：如图，在△ABC中，AB＝AC，D为CB延长线上一点，E为BC延长线上一点，且满足AB2＝DB·CE.求证：△ADB∽△EAC. 15．已知如图，正方形ABCD中，P是BC上的点，且BP＝3PC，Q是CD的中点，求证：△ADQ∽△QCP. 综合题 16．(宿迁中考改编)如图， AD∥BC，∠ABC＝90°，AB＝8，AD＝3，BC＝4，点P为AB边上一动点，若△PAD与△PBC是相似三角形，则满足条件的点P的个数是(　　) 　　 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 参考答案 A　2.C　3.3　 相似．理由如下：在Rt△ABC中，BC＝＝＝1.8， 在Rt△DEF中，DF＝＝＝4.8， ∴＝＝＝，∴△ABC∽△DEF.　 C　6.B 相似．理由：∵＝＝，＝＝， ∴＝.∵∠B＝∠B′，∴△ABC∽△A′B′C′.　 △ADE与△ABC相似． 理由：∵＝＝，＝＝，∴＝. ∵∠A＝∠A，∴△ADE∽△ABC.　 B　10.B　11.＝ ∵＝＝，∴△ABC∽△ADE.∴∠BAC＝∠DAE. 又∠DAC是公共角，∴∠CAE＝∠BAD＝20°.　 ∵＝＝，＝，∴＝. 又∠A＝∠B，∴△AED∽△BFC， ∴＝.∴＝.∴CF＝. 证明：∵AB＝AC，∴∠ABC＝∠ACB，∴∠ABD＝∠ACE. ∵AB2＝DB·CE，∴＝. 又AB＝AC，∴＝.∴△ADB∽△EAC.　 证明：设正方形的边长为4a，则AD＝CD＝BC＝4a. ∵Q是CD的中点，BP＝3PC，∴DQ＝CQ＝2a，PC＝a. ∴＝＝. 又∵∠D＝∠C＝90°，∴△ADQ∽△QCP.　 16.C德育教育融入小学课堂教学的有效对策 随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升