3、生活中的各行各业.docxVIP

课 题 3 生活中的各行各业 全案课 型思想品德课课 时 2教 学目 标1.让学生通过对身边生活的调查，了解社会生活需要各行各业，并明白它们与工农业生产部门之间的关系。　2.了解社会生产部门中的各行各业之间的分工与合作的关系，并认识到随着社会生产的发展，各行各业也在不断变化着，相应地，人们会随着行业的变化，可以变换行业。　3.引导学生运用调查了解的探究学习方式，了解和思考社会现象。4.让学生感受各行各业的劳动者给自己生活带来的方便；懂得我们的生活离不开各行各业的劳动者；尊重他们的人格，感谢他们，珍惜他们的劳动成果。学 情分 析四年级的孩子活泼天真，大多数人思维活跃，学习的兴趣较浓，但是他们也存在着一定的差异。 通过一学期的学习大部分学生已经自觉地养成了自觉学习的习惯，比如，认真书写的习惯、认真完成作业的习惯、自觉的阅读习惯、一定的积累习惯、大声的朗读习惯等。重 点难 点了解社会生活需要各行各业，并明白它们与工农业生产部门之间的关系。教 具媒 体　1.让学生事先了解家里或周围的人正在从事的行业。　2.制作多媒体课件教学活动设计第一课时 一、师生互动，生成话题 师：同学们，今天我们一起来谈论一个话题：生活中的各行各业。看了这个话题，你产生了什么疑问？ （学生提问，师相机归纳小结：生活中有多少行业的人在为我们服务？他们的工作与我们的生活有什么关系？） 师：今天，我们就围绕自己