2011高三物理一轮复习 64 实验验证动量守恒定律精品课件.pptVIP

把碰撞前两滑块的动量大小分别错写为10ms3和10ms1，两滑块的总动量大小错写为10m(s1－s3)等．出现这些错误的原因主要是受思维定式的影响，认为质量就是用字母m表示，打点计时器接交流电其打点周期是0.02 s．要避免发生这些错误，解答时要认真读题，按照题中给出的已知条件字母表示答案． * * * 实验步骤如下： 安装好实验装置，做好测量前的准备，并记下重垂线所指的位置O. 第一步，不放小球2，让小球1从斜槽上A点由静止滚下，并落在地面上．重复多次，用尽可能小的圆把小球的所有落点圈在里面，其圆心就是小球落点的平均位置． * 第二步，把小球2放在斜槽前端边缘处的C点，让小球1从A点由静止滚下，使它们碰撞．重复多次，并使用与第一步同样的方法分别标出碰撞后两小球落点的平均位置． 第三步，用刻度尺分别测量三个落地点的平均位置离O点的距离，即线段OM、OP、ON的长度． * 在上述实验中，(1)P点是________________的平均位置．M点是________________的平均位置．N点是______________的平均位置． (2)请写出本实验的原理_____________________________________________________________________________________________________________. * 写出用测量量表示的恢复系数的表达式________________________________________________________________________． (3)三个落地点距O点的距离OM、OP、ON与实验所用的小球质量是否有关？ ________________________________________________________________________. * 【解析】　(1)(2)见答案 * 【答案】　(1)P点是在实验的第一步中小球1落点的平均位置 M点是小球1与小球2碰撞后小球1落点的平均位置 N点是小球2落点的平均位置 (2)原理 小球从槽口C飞出后做平抛运动的时间相同，设为t，则有 OP＝v10t * * 基础达标训练 点击进入链接 * 第4课时　实验：验证动量守恒定律 * 一、实验目的 研究在弹性碰撞的过程中，相互作用的物体系统动量守恒． 二、实验原理 两小球在水平方向发生正碰，水平方向合外力为零，动量守恒． m1v1＝m1v1′＋m2v2′ * 本实验在误差允许的范围内验证上式成立．两小球碰撞后均做平抛运动，用___________间接表示小球平抛的初速度(如右图所示)： ____——m1以v1平抛时的水平射程 ____——m1以v1′平抛时的水平射程 ____——m2以v2′平抛时的水平射程 验证的表达式：m1OP＝m1OM＋m2ON. 水平射程 OP OM ON * 三、实验器材 碰撞实验器(斜槽、重垂线)，两个半径相等而质量不等的小球；白纸；________；天平和砝码；__________；圆规等． 四、实验步骤 1．用天平测出两个小球的质量m1、m2. 2．如下图所示，按要求安装好实验装置，将斜槽固定在桌边，并使斜槽末端__________． 复写纸 刻度尺 切线水平 * 3．在水平地上铺一张白纸，白纸上铺放复写纸． 4．在白纸上记下重垂线所指的位置O. * 5．先不放被碰小球m2，让入射小球m1从斜槽上______高度处由静止开始滚下，重复10次，用圆规作尽可能小的____把所有的小球落点都圈在里面，圆心就是只有入射小球时落地点的平均位置___. 6．把被碰小球m2放在斜槽末端，再让入射小球m1从原来的高度处由静止开始滚下，使两球发生正碰，重复10次，仿步骤5求出入射小球落地点的平均位置___和被碰小球落地点的平均位置___.如上图． 同一 圆 P M N * 7．用刻度尺量出线段OM、OP、ON的长度． 8．分别算出m1·OM、m1·OP、m2·ON，看m1·OM＋m2·ON与m1·OP，在实验误差允许的范围内是否相等． * 一、实验注意事项 1．本实验中两个小球质量不同，一定是质量大的作入射球，质量小的作被碰球，如果用质量小的与质量大的相碰，则质量小的球可能反弹，这样就不能准确测定入射小球碰后的速度． 2．该实验要确保斜槽末端水平．检验是否水平的方法是：将小球轻轻放在斜槽末端的水平部分的任一位置，若小球均能保持静止，则表明斜槽末端已水平． * 3．保证入射小球每次必须从同一高度由静止滚下，且尽可能地让小球的释放点高些． 4．实验过程中，实验桌、斜槽及白纸的位置始终不变． * 二、验证动量守恒定律创新实验案例 实验器材：气垫导轨，光电计时器，两辆已知质量相同的小车，弹簧，细线