二、速度 09.docVIP

课题：速度（第 1 课时） 学习目标 1.知道速度是描述物体运动快慢的物理量，理解 速度的定义和单位。 2.会用不同的方法比较物体运动快慢，会测量物体 运动的速度。 3.初步学会用速度公式进行简单计算. 学习重点 1.通过探究活动”比较纸片下落的快慢”，建立速度的概念. 2.会利用速度公式进行简单计算. 学习难点 速度公式的物理意义,速度单位及换算. 教具准备 实验小组:两张16开的纸片,刻度尺一把,钟表或秒表一只 师准备:多媒体课件 教学过程 教学反思 一、引入新课,揭示目标 播放课件: 1.猎豹追捕鹿 。2.发射升空的火箭 。3.不紧不慢的蜗牛。 师：物体的运动有快有慢,如何进行比较呢?本节课我们学习: 速度(板书) 学习目标是: (同上) 二、探究活动1 做一做：取两张16开纸，其中一张对折一次，另一张对这两次，为了使纸片平稳下落，可将纸片的两端 向上叠起一部分，让他们从同一高度释放。 猜一猜：那一张纸片下落较快？ 试一试：学生实验，汇报结果。（对折两次的下落较快） 议一议：1.怎样比较物体运动快慢？ 2.有没有其他比较运动快慢的方法？ 3.如果让两纸片从不同的高度释放，怎样比较物体运动的快慢？ 交流归纳： 比较物体运动快慢的方法有： （1）相同路程比时间，时间短的物体运动快； （2）相同时间比路程，路