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难解的心痛——看焦点访谈《让职称更“称职”》有感　难解的心痛 　——看焦点访谈《让职称更“称职”》有感 　龙宇 　某一天，如果中国大地上真正能够做到“不拘一格评人才”多好啊！我这样盼望着，身居中小学校园里的同行们这样盼望着，全中国所有的基层人员也都这样盼望着。近年来，对于职称评定这件事，真可谓是我们这些身价卑微者始终难解的心痛。 　作为一名常年奋斗在乡村教育一线的小学教师，我对评职称总是感到无可奈何。试想：为什么给我们这群人中高级职称的指标名额这么少？为什么大家对自己能否获得中高级职称竞争得如此激烈？为什么评定中小学高级教师就必须去拼论文、拼外语、拼计算机、拼学历和拼资历？为什么德才兼备的中国小学教师就一辈子都不能当教授？为什么在我们这片土地上评定人才的时候永远都用“一把尺子量到底”？为什么……？很多很多的时候，我真想问出千千万万个“为什么”呀！ 　说实话，我们的本职工作是教书育人，尽管我这个柳州市作协会员平时也总是舞文弄墨笔耕不辍，但写论文却并不是我的长项，估计我身边的多数人同样对写论文望而却步啊！我们必须用更多的时间去教育孩子们学会做人处世，必须用更多的精力去指引孩子们如何驾驭好一叶扁舟驶向知识的彼岸。如果我们这群人总是一门心思去钻研写论文，如果我们这群人常常费尽心思去为评职称而填表格，如果我们这群人长年累月去为自己获得高级职称而日以继夜写材料，那么，我们的那群孩子该让谁来管好呢？可见，职称评审制度确实应该改一改了，改为坚持以德为先，改为让广大教师有主动性、有积极性也有创造性，改为能力强业绩高的人评得上、只会拍马溜须的人评不上，只有这样做，“评的用不上，用的评不上”的悲哀结局才能走向真正的终结。 　放眼各条战线，如何做到让职称更“称职”呢？那就是需要“公平、公正、公开”。 　有了公平竞争，我们就可以真正的发现人才，而后让这些人才更好地去服务于社会和人类。可以说，德才兼备的人才，就是祖国大厦的栋梁。如果仅仅把某些卑躬屈膝的“奴才”评上去了，他们就只学会了挖共和国大厦的墙脚。 　有了公正的用人制度，我们就能够让广大的基层人员觉得有奔头有希望，在大家都看到美丽的曙光的时候，我们就会欢呼，就会全心全意干事业，就会同心同德建设好自己的家乡。失去了公正，其实就是失去了可以扭转乾坤的民心啊！ 　有了公开的竞技平台，我们每一个人就都渴望着去努力实现自己的人生价值。是呀，倘若小学教师也能当教授，倘若乡村医生也能当院士，倘若天上的明月也能放射出温暖的阳光，这个社会的未来不就是越来越美好么？ 　这个寒冷的岁末，我仍然在默默祈祷——希望九州大地上所有的心痛不止的人们都能够在温暖的阳光下尽快康复！ 　　难解的心痛 　——看焦点访谈《让职称更“称职”》有感 　龙宇 　某一天，如果中国大地上真正能够做到“不拘一格评人才”多好啊！我这样盼望着，身居中小学校园里的同行们这样盼望着，全中国所有的基层人员也都这样盼望着。近年来，对于职称评定这件事，真可谓是我们这些身价卑微者始终难解的心痛。 　作为一名常年奋斗在乡村教育一线的小学教师，我对评职称总是感到无可奈何。试想：为什么给我们这群人中高级职称的指标名额这么少？为什么大家对自己能否获得中高级职称竞争得如此激烈？为什么评定中小学高级教师就必须去拼论文、拼外语、拼计算机、拼学历和拼资历？为什么德才兼备的中国小学教师就一辈子都不能当教授？为什么在我们这片土地上评定人才的时候永远都用“一把尺子量到底”？为什么……？很多很多的时候，我真想问出千千万万个“为什么”呀！ 　说实话，我们的本职工作是教书育人，尽管我这个柳州市作协会员平时也总是舞文弄墨笔耕不辍，但写论文却并不是我的长项，估计我身边的多数人同样对写论文望而却步啊！我们必须用更多的时间去教育孩子们学会做人处世，必须用更多的精力去指引孩子们如何驾驭好一叶扁舟驶向知识的彼岸。如果我们这群人总是一门心思去钻研写论文，如果我们这群人常常费尽心思去为评职称而填表格，如果我们这群人长年累月去为自己获得高级职称而日以继夜写材料，那么，我们的那群孩子该让谁来管好呢？可见，职称评审制度确实应该改一改了，改为坚持以德为先，改为让广大教师有主动性、有积极性也有创造性，改为能力强业绩高的人评得上、只会拍马溜须的人评不上，只有这样做，“评的用不上，用的评不上”的悲哀结局才能走向真正的终结。 　放眼各条战线，如何做到让职称更“称职”呢？那就是需要“公平、公正、公开”。 　有了公平竞争，我们就可以真正的发现人才，而后让这些人才更好地去服务于社会和人类。可以说，德才兼备的人才，就是祖国大厦的栋梁。如果仅仅把某些卑躬屈膝的“奴才”评上去了，他们就只学会了挖共和国大厦的墙脚。 　有了公正的用人制度，我们就能够让广大的基层人员觉得有奔头有希望，在大家都看到美丽的曙光的时候，我们就会欢呼，就会全心全意干