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(新川教版)三年级
上
第七节(第二单元第四节)
在线交流聊计划
课标解读
学习目标
激趣导入
任务一,任务二
课堂练习
拓展延伸
课堂小结
作业布置
新课标要求
思考
新课标要求
【信息意识】具有寻找有效数字平台与资源解决问题的意愿,能合理利用信息真诚友善地进行表达。
【计算思维】能正确查询出自己需要的信息,能编辑在线文档收集信息。
【数字化学习与创新】能根据学习需求,利用信息科技获取、加工、管理、评价、交流学习资源,开展自主学习和合作探究。
【信息社会责任】能理解信息科技给人们学习、生活和工作带来的各种影响,具有自我保护意识和能力。。
单元学习目标
通过搜索引擎搜索目的地信息,选用合适的数字化工具进行路线规划,体验用不同的购物方式和支付方式准备物品,采用在线交流方式沟通出游计划,运用数字技术制作出游电子小报……
课时学习目标
1.能根据需求选用合适的数字设备解决问题。
2.学会利用线上平台开展协作学习沟通。
3.知道协作学习沟通的效率与便利。
激趣导入
任务一
交流是日常生活中人与人进行沟通的一种行为。想一想,你知道哪些常见的交流方式?
小知识
在线交流是一种常见的在线生活方式,它可以不受时间和空间的限制,帮助我们实时和他人交流,也能通过电子邮件、留言等方式,帮助我们和他人进行非实时的沟通。
体验探索
你知道有哪些工具可以帮助我们进行在线交流吗?试着在书本42页写一写。
体验探索
选择一种在线交流工具,和你的小伙伴们一起交流出游计划,并将交流的信息、使用的功能和体验评价记录在书本42页。
小知识
在线交流工具多种多样,我们要根据自身的需求选择合适的交流平台和工具,比如社交媒体平台、实时通信工具和远程会议工具等。
在线交流的过程中要注意明确交流目的,表达清晰明了,尊重他人,合理安排在线交流时间和时长。
比一比
线下交流和在线交流都能实现与他人沟通,我们来比一比
它们的特点吧!
课堂练习
请你说一说在线交流过程中的注意事项。
小知识
在线交流可以让人们在网络世界里发表自己的观点和看法。与此同时,每个人都要为自己在网络世界的言行负责,遵守文明礼仪,共同维护文明、和谐的网络世界。
拓展延伸
尝试和远方的亲人或朋友在线交流各自的学习和生活,感受在线生活给我们带来的便利吧!
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