编写刻字的数控铣加工程序【可编辑】.docVIP

湖南理工学院 课程设计报告书 题 目： 编写刻字的数控铣加工程序 系 部： 机电系 专 业： 机械设计制造及其自动化 班 级： N11-机自-4F 姓 名： 闫东伟 学 号： 24111901434 2014 年 6月14日  目 录 湖南理工学院 1 课程设计报告书 1 1.前言 4 1.1 课程设计的任务和作用 4 1.2 课程设计的技术要求 4 2设计步骤 5 2.1零件结构工艺分析 5 2.2加工方案选择 6 2.3刀具选择以及走刀路线的确定 6 2.4模拟工件效果图 7 2.5编写程序 7 2.6加工过程中的注意事项 8 3总结 8 4参考文献 9 数控技术课程设计任务书 1．课程设计的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等）： 根据上面零件图纸要求，正确编写该零件—刻字的铣加工程序。 提示：工件原点建于上平面左前角，φ3的立铣刀，偏置值存于G54 数控技术课程设计任务书 2．对课程设计成果的要求〔包括图表、实物等硬件要求〕： 1、正确运用常用准备功能G代码和常用辅助功能M代码编写该零件铣加工程序。 2、根据加工要求，正确给定主轴转速S、进给速度F；正确选定刀具。 3．主要参考文献： [1] 施仁，刘文江，郑辑光.自动化仪表与过程控制.第3版.北京：电子工业出版社，2003 [2] 廖效果，朱启逑.数字控制机床.武汉：华中科技大学出版社，2003 4．课程设计工作进度计划： 序号 起 迄 日 期 工 作 内 容 1 2014年6月9至13日 根据课程设计课题，分析课题内容，熟悉零件图纸的加工工艺，查阅相关的参考资料； 2 2014年6月14至18日 根据零件的加工工艺，编写出正确的加工程序； 2014年6月19至20日 答辩。 主指导教师 日期： 年 月 日 1.前言 1.1 课程设计的任务和作用 本课程设计是在《数控技术》理论课程学习完后进行。《数控技术及应用》是机械设计制造及自动化专业必修的主干专业课之一，对实际应用能力要求很高；通过该课程设计使学生进一步掌握和消化数控机床基本内容，了解数控机床编程的特点和步骤，深化工艺处理技术和编程方法，通过调试，掌握一种数控机床的操作方法和实际动手能力，为今后从事数控领域工作打下扎实基础。 1.2 课程设计的技术要求 1、根据规定零件图纸要求，正确编写该零件—刻字的铣加工程序。 2、正确运用常用准备功能G代码和常用辅助功能M代码编写该零件铣加工程序。 3、根据规定零件图纸要求，正确编写该零件—刻字的铣加工程序。 4、根据加工要求，正确给定主轴转速S、进给速度F；正确选定刀具。 5、在加工过程中按照先面后孔先粗后精的顺序进行，工件原点建于上平面左前角，φ3的立铣刀，偏置值存于G54。 2设计步骤 2.1零件结构工艺分析 对于该零件的工艺分析可以从形状结构、尺寸、技术要求、定位基准、毛坯方面进行分析。 该零件尺寸标注齐全无误，尺寸要求适中，适合用数控铣床进行加工，无热处理要求。该零件需要多次装夹，每次装夹后重复定位误差一次，力求达到误差小，尺寸合格，外形美观的效果。 该零件适用于数控铣床加工，数控铣床加工除了具有普通铣床的特点外， 还具有以下优点： 1零件加工适应性强，灵活性高，适于加工尺寸特殊轮廓复杂的零件。 2一次装夹定位后，能加工多道工序加工的零件。 3加工精度高，加工质量稳定 2.2加工方案选择 1零件装夹方案 该零件适合在平面上加工，所以装夹过程中可采用机用平口虎钳装夹。装夹时应该注意零件向外伸出高度到位，使得加工正常进行。 2零件加工顺序 该零件没有打孔需求，按照先粗后精的顺序加工，先确定在机床上手动加工完成40×80面积大小的平面，再以此基准加工字深1mm面积均为30×20的Z、Y、X字样。 序号 工序名称 工序内容 设备及工装 1 备料 制作毛坯40×80中标记30×20边框三个，间隔和边框余量5mm。 2 铣 手动铣上下两面及边框至标准。 普通铣床 3 铣 以正面为基准面进行加工，30×20边框内加工Z、Y、X字样。 数控铣床 6 钳 将字母尖边修挫，边缘去毛刺。 7 检验 尺寸合格，表面无划伤锈蚀痕迹。 8 完成 最终检验合格则完成作品 2.3刀具选择以及走刀路线的确定 铣平面时，避免产生接刀痕迹，根据平面大小选择φ30的面铣刀，加工侧面选用φ8的立铣刀，雕刻刀