八年级政 治课件八年级政 治功亦逆境过亦逆境.pptVIP

答案：(1)处于逆境当中，假如是我，我会像杨迎敏一样，自强不息，勤奋励志，走出逆境，争取成功。 (2)要善于在逆境中崛起，培养坚强意志，坚强面对逆境和挫折，在逆境中磨炼自己，走向成功。 (3)逆境是把双刃剑。对于有的人来说，逆境会打击他们的自信，消磨他们的意志，摧残他们的身心，甚至使他们走入迷途，一蹶不振。逆境对于意志坚强、刻苦努力的人来说，是有益的砥砺，是激发斗志的源泉。当我们遭遇磨难时，要坚强不气馁，使逆境成为磨炼意志的熔炉。 * 四、实践探究题 13.2010年上海“中国达人秀”的评选结果感动了很多中国人。年终总冠军刘伟是一个双臂残疾的人，但他并没有灰心丧气，更没有悲观失望，他用自己的奋斗，取得了很多健全人都达不到的成绩。他常说：“我只是用我的脚在做别人用手在做的事情，我没有感觉到与别人有什么不同。”他以自己的不懈奋斗精彩地活着。 某校初一(2)班决定以此材料为背景召开主题班会，请你参与进来并完成下列任务： * * (1)请你为这次班会确定一个主题。 (2)收集有关逆境成才、自立自强的名言警句，在班会上和大家一起交流。 (3)反思一下：在学习和生活中，你在身处逆境时做得怎样？ (4)制定一份战胜逆境、自立自强计划。 * 【解析】本题以中国达人刘伟的事例为背景材料，主要考查对于逆境的全面认识。回答第(1)问，要求主题能够反映身处逆境不消沉、不悲观，能鼓励大家在逆境中奋起。回答第(2)问，名言警句有很多，但一定是要紧扣催人奋进、鼓励人上进的大方向。第(3)问，根据自己的实际和切身经历回答即可。回答第(4)问，计划书的制定，要突出战胜逆境、自立自强，并要符合实际、具有可操作性。 * 答案：(1)如：告别依赖，走向自立；自强不息，战胜困难；自立自强，在逆境中奋进等。 (2)谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶；胜人者力，自胜者强；天行健，君子以自强不息等。 (3)只要结合自己的实际回答即可。 (4)围绕主题、切实可行即可。 * * * * 　　 家，温馨的港湾 * “家”的遐想 请用一种水果来描述你对“家”的感觉？根据你的理解，究竟什么才是家？ 　 * 　　 我说我“家” 学生相互展示并交流自己准备的“家庭照片”，并向大家介绍自己的家，为什么选择这张照片的原因？请用一句话表达自己对家的感受。 * 　　 “家”的情结 阅读感悟：诺贝尔奖得主贝克特的剧本《结局》中，有这样一段：儿子对父亲吼：“混帐！你为什么生下我？”父亲：“我不晓得。”儿子：“什么？你不晓得什么？”父亲：“我不晓得生下的会是你！” * 阅读感悟：有一个年轻人向一位智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。智者问：“假如有人用100万换你强健的四肢，你愿意吗？”年轻人回答：“不愿意。”智者再问：“假如有人用1000万换你明亮的眼睛，你愿意吗？”年轻人摆手：“不愿意。”智者接着问：“假如有人用1亿元换你健康的生命，你愿意吗？”年轻人连连摇头：“不愿意。”智者说：“那就快感谢你的母亲吧，她一次性馈赠给你超过一亿一千一百万的巨额财富。” * 爱的回忆 回忆小时候受父母呵护的甜蜜时光，并把自己的童趣讲给同学听。在你的家庭中，有没有发生过令你感动的事？说一说父母为自己做过的事情当中最令自己难忘的一件。 * 　　讨论：“你平时是怎样孝敬父母的？你认为孝敬父母应该表现在哪些方面？” * 　　 讨论，遇到下列情形该怎么办： ⑴父母只要我读好书，我该怎么办？ ⑵父母不让我做家务，该怎么办？ ⑶外出时应对父母说什么？ ⑷父母生病了，该怎么办？ ⑸当父母劳累一天下班回家，我该做些什么？ ⑹当父母烦恼时，我该怎么做？ ⑺作业未完成被老师留下来而迟归，我该怎么面对父母？ ⑻成绩没考时，该如何面对父母？ ⑼我想买电脑，父母认为我控制能力不强而不赞成，我该怎么办？ ⑽朋友来访，但父母不喜欢，该怎么做？ * 　　 * * * * * * * * * * 一、单项选择题 1.马克思说：“人要学会走路，也要学会摔跤而且只有经过摔跤，他才能学会走路。”对这句话的正确理解是( ) A.逆境是件好事，并且越多越好 B.人生难免遭遇逆境 C.积累战胜逆境的经验，能帮助人们不断进步，走向成功 D.面对挫折、逆境，所有的人都能愈挫愈勇 * 【解析】选C。此题考查逆境对人的磨砺、积极进取的作用，解答此题的关键是要围绕考查的知识点，排除说法错误或者与题不符的知识点。A说法错误，逆境对人虽然有激励作用，但并不是越多越好。B说法与题不符。D说法过于绝对，具有片面性。正确答案为C。 * 2.人民日报报道：有人说生活是最好的老师，苦难的经历成了赵本山一生的财富，也许正是这些磨炼，才能让我们在每年春晚的舞台上一睹他不凡的风采。